幼儿园太空教案.docx

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美丽的太空
活动背景：
随着“神州五号〞的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈
内容总是围绕这一话题进展，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们
想：幼儿的兴趣不！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！呀！用蜡笔好看呀！颜色真漂亮！其他人：我
们也试试！真的！颜色真好看！凌云青对戴羽晨说：你画的流行真难看！一点也不像！都
瞎成一团了！教师：我帮他想了一个方法，蜡笔在纸上点一个小点，用手轻轻抹一下，小
尾巴就能出来了！
活动小结：此次活动幼儿展开了剧烈的讨论，他们利用已掌握的知识和信息，通过大胆的联
想，说出了自己所向往的宇宙，运用多种形式，尝试了不同的材料及方法，利用黑板画的形
式进展了绘画活动，活动进展后，进展了成果的分享，很有意义。
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主要活动内容：做一做
活动目标：
1、培养幼儿的合作意识。
2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。
3、为开办展览馆做准备。
活动准备：
大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、圆柱体的辅助材料
幼儿活动过程、教师推动与预设
教师：“请小朋友讲
一讲我们学过的有关宇
宙飞船的知识？〞
X楠指着墙面上的图片说：“这是运载火箭，它是从XX省XX市发射中心发射的。〞廖乃正
又指着一X图片强着说：“这是神州五号返回的地方，是XX四子王旗。〞不爱说话的支昕
也指了一X图片说：“这轨道舱，这是轨道舱。〞教师说：“你们了解了这么多宇宙的知识
我们办一个展览好不好？〞蒋博宇说：“图片、模型。〞X莞桐说：“还要讲解员。〞教师说：“做
什么模型？图片怎么来呢？〞王东博说：“在建立区搭一个发射中心吧。〞孙家豪说：“作一个
大型火箭和飞船。〞戴雨晨说：“我想画一个人在太空生活的图片。〞
韩瑞先说：“我要看电脑区里的发射，学一学当讲解员。〞
看法我们进展活动。在活动过程中制作大型模型组，孩子们把最大的可乐瓶叠起来，由于太
高了火箭筒容易倒。X楠马上说：“在最下面的可乐瓶里装上一些水，就不容易倒了。“教师
走到建筑区问：“你们想怎么搭？〞
蒋博宇抢着说：“我们要搭一个XX发射中心。〞王东博指着一个建筑物说：这就是发射中心。〞
教师看到X勤一正在用辅助材料搭建就问：“X勤一你在搭什么？〞X勤一说：“我在搭火箭发
射塔。〞孩子们在搭建过程中能够相互配合，蒋博宇在建火车道时，王东博就在桥的一旁建
一个运火箭的火车。绘画区的孩子发挥自己的想象，有的画太空，有的画星球，有的画火箭。
把这些画好的图片都贴在了墙上。幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小朋友的介
绍。活动小结：幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想方法进展制作，并能与其他
幼儿合作搭建和制作。幼儿的分组活动满足了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通
过动手到达了想象的目标。通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。
大班科学活动：?未来太空城?教案
?大班科学活动：?未来太空城?教案?摘要：积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料
等。4、录音机、磁带。三、活动过程：1、感知太空。〔1〕教师扮演星姐姐：小朋
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友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的...
一、活动目标：
1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。
2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。
3、培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1、提供应幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“未来太空城〞的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
三、活动过程：
1、感知太空。
〔1〕教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道
我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们快乐吗？那我们
怎么去呢？〔坐飞船、航天飞机等〕
〔2〕幼儿随音乐一起做律动“坐飞船〞，然后自由地围坐在一起。
〔3〕查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选
择，借助各种媒体感知太空的奥秘。
2、构思太空城。
〔1〕请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。
〔2〕教师出示“未来太空城〞的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、
卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我
设计的“未来太空成〞，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就
可以天天和星姐姐住