《纸的由来》大班教案.docx

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《纸的由来》大班教案
　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《纸的由来》大班教案，希望对大家有所帮助。
　　活动思路：
　　我们的祖
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《纸的由来》大班教案
　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《纸的由来》大班教案，希望对大家有所帮助。
　　活动思路：
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大发明驰名海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品，在我们生活中有着很大的作用，为了让幼儿养成珍惜纸张、知道环保的重要性，所以就以“纸”为出发点。
　　活动目标：
　　1、培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。
　　2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。
　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
　　活动准备：
　　各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。
　　活动过程：
　　一、谜语导入，引起幼儿兴趣。
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　　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”
　　幼儿：纸
　　二、引导幼儿了解纸的用途。
　　师：小朋友们，你们知道纸有什么用途吗？在平时，我们怎样用纸的呢？
　　幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。
　　三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。
　　师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢？
　　幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。
　　师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。"本，文来源：大；考。吧幼；师网"（出示造纸过程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述）
　　师：小朋友，现在你们知道纸是从哪里来的吗？是由谁造出来的呢？（小朋友概述，老师点评。）
　　四、讨论：怎样节约用纸。
　　师：我们知道了造纸的过程十分的'不简单，而纸的用途又很大，用到纸的地方也很多，浪费也很大，有什么办法可以节约用纸呢？
　　幼儿自由讨论后回答。
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