《纸的由来》大班教案.docx

《纸的由来》大班教案
《纸的由来》大班教案1
　　
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大独创驰名海外，哪四大独创呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品，在我们生活中有着很大的作用，为了让《纸的由来》大班教案
《纸的由来》大班教案1
　　
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大独创驰名海外，哪四大独创呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸术。纸是我们生活中的必需品，在我们生活中有着很大的作用，为了让幼儿养成珍惜纸张、知道环保的重要性，所以就以“纸”为动身点。
　　
　　1、培育幼儿口头表述实力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。
　　2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。
　　3、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。
　　4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
　　
　　各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。
　　
　　一、谜语导入，引起幼儿爱好。
　　师：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗?(喜爱)老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”
　　幼儿：纸
　　二、引导幼儿了解纸的用途。
　　师：小挚友们，你们知道纸有什么用途吗?在平常，我们怎样用纸的呢?
　　幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。
　　三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。
　　师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢?
　　幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。
　　师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。(出示造纸过程图及蔡伦图片，老师边看图边讲解并描述)
　　师：小挚友，现在你们知道纸是从哪里来的吗?是由谁造出来的呢?(小挚友概述，老师点评。)
　　四、探讨：怎样节约用纸。
　　师：我们知道了造纸的过程非常的不简洁，而纸的用途又很大，用到纸的地方也许多，奢侈也很大，有什么方法可以节约用纸呢?
　　幼儿自由探讨后回答。
　　五、分组进行操作活动。
　　师：我们一起收集了许多不同的纸，现在先来相识一下都有些什么纸呢?
　　老师介绍各种各样的纸。
　　师：刚才我们小挚友也说了许多节约用纸的方法，那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧!
　　。
　　有的小挚友用废纸折出了很多美丽的东西，装饰了我们的活动室。有的小挚友用剪刀将废纸剪出了漂亮的花，将废纸变废为宝。希望小挚友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。
　　
　　纸是小挚友最常见的学习用具，也是最不起眼、最简单奢侈的。为了让孩子们珍惜和爱惜纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关奢侈的资料和数据，在他们心里有了肯定的`打算，然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案当然千姿百态，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的方法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也非常的有新意，看着孩子的“细心设计”，老师笑了，孩子们也笑了。
《纸的由来》大班教案2
　　活动思路：
　　我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大独创驰名海外，哪四大独创呢：印刷术、火药