四年级上册语文《芦叶船》教案.docx

四年级上册语文《芦叶船》教案.docx四年级上册语文《芦叶船》教案
《芦叶船》记叙了作家吴珹童年时在故乡崇明岛和小伙伴、和表兄玩
芦叶船的情景。为了方便语文教师的讲解，下面小编就为大家带来语文 S
版四年级上册语文《芦叶船》教案，欢迎各
四年级上册语文《芦叶船》教案
《芦叶船》记叙了作家吴珹童年时在故乡崇明岛和小伙伴、和表兄玩
芦叶船的情景。为了方便语文教师的讲解，下面小编就为大家带来语文 S
版四年级上册语文《芦叶船》教案，欢迎各位前来阅读 !
语文 S 版四年级上册语文《芦叶船》教案
教学目标：
1、认识 6 个生字，会写 10 个生字。
2、抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童
趣。
3、有感情地朗读课文。
4、本课要求要求掌握的词语有：蜘蛛、窄叶。喇叭、远航、浩浩荡
荡。
教学重点：
1、字词教学 ;
2、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想
感情。
教学难点：
学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。
教学准备：
小黑板、教学挂图、课文录音、课件
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、学习生字，理解词义。
2、初步理解课文内容，给课文分段。
一、谈话导入，揭示课题
：同学们玩过自制的小纸船，或从商店买过
玩具轮船、舰艇，但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗 ?这节课让我们
一起随着作者走进大自然，采摘芦叶做小船。
，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
：读准字音，读通句子，生字多读几遍，想办法解
决不理解的词句。
，轮读课文，互相欣赏。
。
(1)组员轮读课文。
(2)联系课文内容，每人准备提一个有探究价值的问题。
，教师梳理问题。着重引导学生探究下面三个问题
(1)课文讲了关于芦叶船的什么事 ?
(2)芦叶船给作者的生活带来了什么 ?
(3) 我“们 ”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想 ?
三、自读自悟，创设情景，想象画面。
，一边读，一边试着在头脑中想象画面，同时也可以
用自己的方式书写感受或标注问题。

四、指导书写，巩固字词。
。
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五、布置作业
。
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第二课时
教学要求：
1、理解课内容，体会作者的童心童趣。
2、写一篇有关童趣的作文。
教学过程：
一、复习引入
。
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