幼儿园小班音乐《说哈罗》教案.docx

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幼儿园小班音乐《说哈罗》教案
　　说课：
　　小班年龄的幼儿喜欢节奏简单、欢快的音乐，听到欢快的音乐，有些活泼的小班幼儿会随着音乐进行跳舞，即进行简单舞蹈的创编，虽然舞姿不是很优美，但幼儿的热情很高，对自己能够自己进
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幼儿园小班音乐《说哈罗》教案
　　说课：
　　小班年龄的幼儿喜欢节奏简单、欢快的音乐，听到欢快的音乐，有些活泼的小班幼儿会随着音乐进行跳舞，即进行简单舞蹈的创编，虽然舞姿不是很优美，但幼儿的热情很高，对自己能够自己进行舞蹈动作的编排感到很开心，有一种很大的成就感。我班幼儿在听到《幸福歌》时，曾表现出很大的热情，很喜欢曲子的欢快节奏。《说哈罗》这首歌曲就是根据我班幼儿较熟悉的《幸福歌》进行改编的，在听到《说哈罗》这首歌时，歌词的简短、节奏的欢快，如此简短的'内容很适合我班的幼儿，于是我产生了给孩子自己尝试给歌曲进行舞蹈创编的念头，通过引导幼儿共同理解歌曲内容，并根据内容进行舞蹈动作的创编，让幼儿的舞蹈创编能力得到一定的提高。
　　重点：能在理解歌曲内容的基础上进行一定的舞蹈动作的创编。
　　难点：舞蹈动作的创编符合歌曲内容。
　　活动目标：
　　1、 感受音乐的欢快节奏，初步提高审美的能力。
　　2、 尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创编。
　　3、 掌握短语“高兴”、“哈罗”、“圆圈”。
　　活动准备：
　　碟子《说哈罗》、录音机、钢琴
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　　较宽的活动场地，即我班的大教室
　　活动过程：
　　（一） 发声练习。
　　以《在农场》为发声曲目，在练声时，要求幼儿学小动物的叫声，提醒幼儿张开嘴巴，并不时通过言语调动幼儿参与活动的积极性。
　　（二） 欣赏音乐《说哈罗》两遍。
　　1、 一遍后，提问：在这段音乐里，你听到了什么？让幼儿初步感受音乐的欢快节奏。
　　2、 两遍后，提问：这次，你听到了这首歌说了些什么？
　　你很（高兴），你就说（哈罗）！我们一起（唱）呀，大家一起（跳