我爱夏天大班教案.docx

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我爱夏天大班教案
　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的我爱夏天大班教案，欢迎阅读与收藏。
我爱夏天大班教案1
　　一、活爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
　　二、主题教育目标的预设 1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。
　　2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。
　　3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。
　　4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。
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　　5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。
　　活动一：
　　夏令营
　　教学目标：
　　1、了解夏天的季节特征。
　　2、掌握夏天防暑的小常识。
　　3、感受夏天的美好。
　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　教学准备：
　　做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。
　　教学过程：
　　1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。
　　2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。
　　3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。
　　4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。
　　5、活动结束，举行“我眼中的夏天”座谈会。
　　活动二：
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　　故事《快乐的夏天》
　　教学目标：
　　1、掌握故事内容。
　　2、了解夏天常见的动植物
　　3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
　　教学准备：
　　故事图片。
　　教学过程：
　　1、倾听故事，了解故事内容。
　　2、说说故事中的角色及主要内容
　　3、知道夏天常见的动植物。
　　4、幼儿拿纸偶讲述故事。
　　5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的`快乐合资既有什么不一样。
　　6、说说自己的快乐夏天，并画下来。
　　活动三：
　　手工：荷花
　　教学目标：
　　1、了解荷花的生长过程。
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　　2、能利用彩泥进行制作。
　　3、萌发对荷花的喜爱之情。
　　教学准备：
　　观赏荷花；彩纸、剪刀、胶棒等。
　　教学过程：
　　1、回忆观察过的荷花是什么样的。
　　2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。
　　3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。
　　4、讨论：如何制作荷花。
　　5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。
　　6、作品展示，大家互评。
　　活动四：
　　常识：昆虫乐园
　　教学目标：
　　1、了解夏季不同昆虫的特点。
　　2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。
　　3、萌发对夏日的喜爱。活动准备：各种昆虫及标本、挂图。
　　教学过程：
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　　1、讨论：夏天都有哪些昆虫？
　　2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。
　　3、总结昆虫的特点，并能进行区别。
　　4、绘画：《夏天的昆虫》。
我爱夏天大班教案4
　　活动目标：
　　1、了解为什么夏天的雨是多彩的。
　　2、能用声音和动作模仿雨。
　　3、感受散文描写的情景，形成热爱大自然的情感。
　　活动准备：
　　一、幼儿已有经验准备：
　　1、对雨已有的感知和认识，能通过听雨声，模仿雨。
　　2、通过前面的学习，初步了解散文《多彩的雨》的故事内容。
　　二、活动材料准备：
　　教师自画的教学挂图《多彩的雨》
　　头饰：果园、草地、菜园、花朵。
　　图片：番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干
　　池塘、荷叶小草。
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　　多媒体：PPT、媒体雨声。
　　活动重难点：
　　1、通过听雨声，模仿雨，用声音和肢体表现夏天的雨。
　　2、通过欣赏教学挂图，感受散文描写的情景。
　　3、通过情境角色扮演，明白为什么说夏天的雨是多彩的。
　　活动过程设置：
　　一、以游戏形式感知夏天的雨，引入主题
　　1、手指游戏，听雨声
　　师：一二三四，上课铃响了。大门开了，小门开了，前门开了，后门中门都开了。教室们也开了，师来了，小朋友们不要东倒西歪，竖起耳朵仔细听。
　　（声音导入：大雨、小雨、雷雨的声音）
　　2，模仿雨
　　师："这是什么声音"
　　幼："下雨的声音"、"大雨"、"小雨"
　　师："下雨的声音，夏天的雨，小朋友们见过夏天的雨吗？"
　　幼："见过"
　　师："夏天下雨是什么声音的呢？谁来说说？"
　　幼："哗啦啦啦啦"