凌云县第一小学
席崇喜
珍珠鸟
学习目标：
1、读准、读通、读顺课文。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
3、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。
吊兰长长的、串生着凌云县第一小学
席崇喜
珍珠鸟
学习目标：
1、读准、读通、读顺课文。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
3、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。
真好！朋友送我一对珍珠鸟。
吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（wàn）蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏(cōng lóng)，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅(chǒu)瞅我。
那雏儿从画框(kuàng)上飞下来，“嚓(cā)嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡(là)似(shì)的小红嘴“嗒 (dā)嗒”啄着我颤动的笔尖。
珍珠鸟银灰色的眼睑(jiǎn)盖住了眸(móu)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻(nì)的绒毛盖住，还咂(zā)咂嘴。
舒适又温暖的巢
家
哟，雏儿！
正是这小家伙!
这是一篇叙事抒情的好散文。头起得‘头’起得‘带劲’，这‘劲’中有无限的喜乐；‘收’得有‘味’，这‘味’中有深澈的哲理。
散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不娇情，不营造，更无须‘绞尽脑汁’。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。
信赖……
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