《跳起舞》音乐教案.docx

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《跳起舞》音乐教案
　　教材分析
　　管弦乐《四小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》里的一段舞曲，精巧、别致，配上舞蹈，更有诗一般的情趣，，它深受人们的喜爱，经常出现在音乐会上，
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《跳起舞》音乐教案
　　教材分析
　　管弦乐《四小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》里的一段舞曲，精巧、别致，配上舞蹈，更有诗一般的情趣，，它深受人们的喜爱，经常出现在音乐会上，有时以独奏或重奏形式演出。
　　管弦乐《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。
　　歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。歌曲节奏明快，舞蹈性很强，适合于表演唱。
　　歌曲《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。曲调流畅、活跃，叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。
　　学情分析
　　本课以“跳起舞”为题，选用了孩子们比较熟悉的歌乐曲，且非常适合用舞蹈和律动等方式参与音乐聆听与歌曲演唱，孩子们会非常喜欢这一课，因此学做起来比较通畅。
　　教学目标
　　1。能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式表现《四小天鹅舞曲》轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。
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　　2。能用动作表现《糖果仙人舞》中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。
　　3。能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《小红帽》和《洋娃娃和小熊跳舞》，自信地为歌曲编创简单的动作，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。
　　教学重点：能够用活泼愉悦的歌声演唱歌曲，表现音乐的情绪。
　　教学难点：参与音乐创作实践活动，乐于和小伙伴合作表演。
　　教学准备：多媒体、钢琴
　　教学方法：听唱法、欣赏法、律动法
　　课时安排：4课时
　　教学过程
　　拓展：创编新故事——胡桃夹子未来的新生活。
【《跳起舞》音乐教案】