大班《滑稽小丑》教案.docx

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大班《滑稽小丑》教案
　　活动目标：
　　。
　　，并以绘画的形式展现。
　　，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。
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大班《滑稽小丑》教案
　　活动目标：
　　。
　　，并以绘画的形式展现。
　　，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。
　　。发展孩子们发散性思维和语言表达能力。
　　。
　　。
　　活动准备：
　　儿童经验基础
　　了解小丑的外形特征。
　　环境准备
　　油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。
　　教学重难点：
　　1、感受小丑的滑稽、幽默。
　　2、能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘。
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　　3、在抓住小丑特征的情况下，幼儿能创造性地描绘小丑的五官，同时添加简单的装饰。
　　活动过程：
　　一、谈谈关于小丑的话题
　　。
　　你知道小丑吗？
　　
　　小丑是怎么样的？
　　二、观察小丑的外形特征
　　，观察小丑
　　引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑？
　　
　　小丑会怎么穿衣服？表情是怎么样的？
　　小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗？那好，我们先来画小丑的面具。
　　三、幼儿作画
　　，在纸上随意制作自己喜欢的小丑。
　　鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。
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　　2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。
　　3、根据幼儿的不同情况，教师随时指导与帮助。
　　请你设计一下你的小丑，你会怎么设计？
　　教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
　　四、小结
　　1、孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太有趣了，老师为你们感到高兴。通过这节课你们都有些什么收获呢？指名幼儿谈谈本节课的收获。
　　2、教师小结：
　　今天小朋友设计的小丑形象都很不错，你们发挥了大胆的想象运用了夸张的手法，创作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老师真为你们感到高兴。虽然小丑的外貌很丑，但它是一种特殊的丑，它能给我们带来欢乐，所以判断事物的美与丑不能只看外表，内在的美才是最主要的。孩子们，你们今天快乐吗?让我们把面具戴上，把欢乐带给大家!
　　结束部分