滑稽的小丑大班教案.docx

滑稽的小丑大班教案
作为一名教职工，时常会须要打算好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的滑稽的小丑大班教案，仅供参考，大家一起来看









滑稽的小丑大班教案
作为一名教职工，时常会须要打算好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的滑稽的小丑大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图
小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿喜爱，让幼儿体验学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动《滑稽的小丑》。在感知、体验小丑滑稽的同时，教化幼儿不要只关注外表的美与丑，要注意内在的审美价值。
活动目标：
1、理解故事中的人与人之间的美妙情感。
2、驾驭小丑的滑稽表情，并以绘画的形式呈现。
3、幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来欢乐是一种华蜜。
4、提高幼儿动手操作技能。发展孩子们发散性思维和语言表达实力。
5、培育幼儿的观赏实力。
活动打算：
儿童阅历基础
了解小丑的外形特征。










环境打算
油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。
教学重点难点：
教学重点：
1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘。
教学难点：
在抓住小丑特征的状况下，幼儿能创建性地描绘小丑的五官，同时添加简洁的装饰。
活动过程：
一、谈谈关于小丑的话题
1、老师和幼儿沟通关于小丑的阅历。
你知道小丑吗？
2、引出话题
小丑是怎么样的？
二、视察小丑的外形特征
1、出示小丑图片，视察小丑
引导幼儿视察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑？
2、探讨小丑各部位夸张的绘画手法
小丑会怎么穿衣服？表情是怎么样的？