幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》.docx

幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》.docx幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》含反思
活动目标
通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象的数与形象的物之间的对应关系。
在拧瓶盖、粘衣服、装石子等精细动作操作过程中，促进幼儿小肌肉和脑功能的发展。
结合奥尔夫音乐
幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》含反思
活动目标
通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象的数与形象的物之间的对应关系。
在拧瓶盖、粘衣服、装石子等精细动作操作过程中，促进幼儿小肌肉和脑功能的发展。
结合奥尔夫音乐， 让幼儿感知节奏的韵律。 培养幼儿良好的游戏习惯，从小建立环保意识。
熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
教学重点、难点
教学重点、难点：通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象的数与形象的物之间的对应关系。
活动准备
录音机、磁带、每名幼儿两个洗净饮料瓶、相对应的瓶盖、数字服装、胸卡、石子各一套、 1---5 的数字泡沫板一套。
活动过程
开始部分：小朋友们，你们发现手中的瓶宝宝少了什么？（让幼儿自由说出少了小瓶盖） 原来小瓶盖要和你们做游戏， 偷偷的藏起来了，让我们一起去找一找吧！律动入室（孩子们做着欢快的瓶子操进入教室）
基本部分：
一：通过各项对应游戏， 使幼儿初步了解抽象的数与形象的物之间的对应关系。在拧瓶盖、粘衣服、装石子等精细动作操作过程中，促进幼儿小肌肉和脑功能的发展。

让幼儿按照自己身上的数字给瓶子宝宝拧上相对应小瓶盖。
（教师巡回指导，帮助幼儿了解数的对应关系）
通过拧瓶盖发现瓶盖上的小圆点， 请幼儿自由说出圆点的颜色并进行点数。
利旧利废用各种包装纸制成瓶宝宝服装， 按瓶盖的圆点数贴上相应的数字衣服。
二：结合奥尔夫音乐，让幼儿感知节奏的韵律。培养幼儿良好的游戏习惯，从小建立环保意识。
“我的瓶子会唱歌”由教师引出瓶宝宝为什么会唱歌，发展幼儿口语表达能力，说出瓶子会唱歌的原因。 （是因为瓶子里面装入了石子）
请幼儿按瓶子上的数字， 装入相应的石子。（对幼儿提出要求：瓶子和石子要轻拿轻放， 不要掉到地上。）培养幼儿良好的卫生习惯，不要将瓶子或石子放入口中。
请幼儿找到相对应的数字泡沫板位置站好， 组成小乐队准备演
奏。
教师引导幼儿按照音乐的节拍进行强弱快慢的演奏， 培养幼儿对韵律的感知。
结束部分：小朋友们还知道我们的瓶宝宝有什么本领？让我们一起去找一找吧！（音乐离开活动室）
教学反思
《纲要》中指出科学领域的活动目标是让幼儿有好奇心， 能发现周围环境中有趣的事情； 喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分