付珍美丽的珊瑚.doc

大班科学（领域）活动设计
设计者：付珍
活动名称：美丽的珊瑚
设计思路:
最近我班的小朋友豆豆拿来了一本有关海洋世界的图书，孩子们对这本书产生了浓重的兴趣，大家总聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。当看到五光十色、大班科学（领域）活动设计
设计者：付珍
活动名称：美丽的珊瑚
设计思路:
最近我班的小朋友豆豆拿来了一本有关海洋世界的图书，孩子们对这本书产生了浓重的兴趣，大家总聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。当看到五光十色、形态各异的珊瑚，大家都非常的好奇。于是，我设计了本节活动，让幼儿对珊瑚有更多的理解，培养幼儿对海底生物的兴趣和热爱大自然的情感。（精品文档请下载）
活动目的：
认识珊瑚，理解珊瑚的外形及价值。
会用自己喜欢的方式表现珊瑚的姿态。
愿意去探究、发现珊瑚的有关知识.
活动重点：知道珊瑚是一种动物,并理解更多有关珊瑚的知识。
活动难点： 通过观察、触摸珊瑚工艺品，用多种方式制作珊瑚作品。
活动准备：
珊瑚图片、音乐。
美工材料(白纸、水粉颜料、吸管、圣诞树枝、拉花、彩色折纸)
活动过程：
谈话导入：
师：“小朋友们喜欢海底世界吗？”
“海底世界里有什么？(许多漂亮的鱼在水里游来游去，还有珊瑚、水草、海龟······)
欣赏图片理解珊瑚。
师：“老师这有一些图片,我们一起来欣赏。”
师：“好漂亮的画面，这是哪里?图片上有什么？"
师：“珊瑚是什么?”
小结:珊瑚是一种海生圆柱状腔肠动物，又叫‘珊瑚虫’。它是由珊瑚虫的分泌物和骸骨构成的组合体，形成的非植物类的“珊瑚树”和非矿物类的“珊瑚礁”.（精品文档请下载）
2．珊瑚的颜色、形状。
师：“我们刚刚看到的珊瑚有什么颜色？它的形状又是什么样子的?"
（颜色：红、黄、粉、紫、白、绿）(形状：有的像树枝、有的像鹿角、有的像花朵、有的像灌木、有的像烟花······）（精品文档请下载）
师：“珊瑚漂亮吗？你们能用什么样的词语来形容珊瑚的美？”
(色彩缤纷、五颜六色、形状各异、多姿多彩·