《欢乐的泼水节》 之二.doc

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撰写人：___________日 期：__________，王母娘娘看到后，让嫦娥停下，告诉她：月亮上禁止拉板车。（小幽默）
　　　　　　　3）嫦娥在月亮上跳，被王母娘娘禁止，怕她把月亮跳踏。
　　　　　吉：士兵张大口。
　　　　　祥：人们把羊送给神仙，希望自己能吉祥如意。
　　　3、示范写生字，生书空。
　　　4、说说写这些字要注意什么？
　　　5、同桌互助描红前五个字。
　　教学后记：
　　这堂课我自己感觉较好，运用了课改新理念，让学生产生学习的欲望，学会自主学习,我把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人,我起到的只是一个引导和过渡的作用。先是课前收集资料，让学生得到了自主的一点点乐趣，激发了其他同学的兴趣；开课前学生提出的问题都比较有意思，他们学会了在阅读中提出问题，这是学好课文的前提,在小组成员的共同努力下，他们能概括出段落大意，理解词语意思。看来，小组合作能带给学生快乐的学忆生字的时候，孩子们的表现让我自愧不如，活跃的思维，大胆的想象，他们用换部首、编口诀、编故事、小幽默、字谜等方式来记忆生字,因为是他们自己想的，而且很有趣，所以记忆也很深刻,这让我觉得学生做自己学习的主人是很好的，他们的能力会提高得比较快,思维也很开阔。这些都给我以后的教学带来了很大的启示，既然这样放手的效果好，那我以后就应该把主动权都还给他们，让他们做自己学习的主人。
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　　她是我的朋友的教学设计
　　一、教材分析：
　　《她是我的朋友》是人教版第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死的情况下为挽救受重伤的朋友还是毅然的献出了自己的血。课文通过对阮恒献血时神情. 动作的细致描写，生动的展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
　　二、教学目标
　　1、知识目标: 深入阅读课文，进一步理解课文内容，通过某些语句的分析和理解，体会阮恒无私奉献的品格。
　　2、能力目标: 有感情地朗读课文, 培养学生能通过人物的动作、神态体会人物心理活动的能力;
　　3、情感目标: 感受阮恒的美好心灵, 理解朋友的真正含义。
　　三、教学重点、难点
　　体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句，体会他当时的复杂心情。
　　四、教学准备
　　学生：熟读课文，了解有关抽血、输血的常识。
　　教师：多媒体课件（课文插图及主要段落、教学主要环节要求等。）
　　五、课时安排 2 课时
　　六、教学过程
　　第一课时
　　一、讲故事创设情景
　　有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过