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体育教案-口岸中心小学体育课教学设计 小学体育教案.doc
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幼儿/小学教育
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体育教案-口岸中心小学体育课教学设计 小学体育教案.doc
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撰写人:___________日 期:___________;
(3)作业干净,胶水贴牢固;
(4)作品展示。
先小组里展示,再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品,师生共同评议,最后颁布一、二、三等奖并发奖品。
四、 游戏竞赛《打保龄球》。
规则:将全班分成两组并站在同一水平线上,距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶(见图)并标明得分。选手在比赛时,如果打倒了其中一个瓶都可以加分,累积分数最高者,为胜者。
五、 总结
今天,我们学会了制作彩球,同学们有的做了西瓜,有的做了葡萄,有的做了猪八戒……大家在创造活动中表现都很出色,不仅做得好,而且都玩得很开心,使我们的学习活动充满了乐趣,既增长了知识又锻炼了身体。
《齐步走与跑步走互换》教学设计
五一路小学 张喆
一、教学目标:
,使学生掌握齐步走换跑步走的动作方法,培养其跑步走的正确姿势。
、相互指导练习,培养观察能力及相互学习的良好习惯。
,增强学生的组织纪律性和集体协同一致动作的意识,培养其良好的意志品质。
二、教学重点、难点:左脚起步和预动领都落在右脚,完整且规范完成齐步走换跑步走的动作。
三、教学流程:
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①开始部分(五分钟)
体委整队,师生问好,检查服装,安排见习生,
宣布课,内容,目标,要求
要求:二列横队,精神饱满。
②准备部分
:热身活动
要求:学生在教师的指导下进行各种跑,动作轻松有节奏。
拉伸韧带练习
要求:动作到位,按教师的指导认真完成动作。
2原地三转集中注意力练习
要求:按教师的口令学生认真完成动作
③基本部分(三十分钟)
(一)复习:前面我们学习了齐步走变立定,跑步立定,谁愿意来展示一下自己的走路姿态(学生展示)。今天我们增加难度,学习齐步走变跑步走,大家想挑战一下吗?
(二)学练新技术
,学生观察并找出它们的不同之处。
,并演示比较。
1准备姿势不同
2摆臂姿势不同
3立定节奏不同
4步频不同
(设计意图:通过学生的观察比较,使学生发现齐步走变跑步走的动作特点,从而帮助其快速掌握动作方法,同时培养学生的观察能力。)
。
1学习预令”换步”的动作方法。
,学生边听边练习。
,检查本组其他同学的动作。
,一人练习、一人指导,教师巡视。
,集体练习。
2以同样的方法学练跑步走变齐步走的动作方法,并指导做好各环节动作之间的衔接。
3学生自我展示,其他生评价
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