第十一册卖荸荠的小姑娘 六年级数学教案.doc

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撰写人：___________日 期：__________数
　　　　　生物组的人数× ＝航模组人数，航模组人数是8人．
　　所以：
　　　　　    
　　解：设美术组有 人．
　　
　　
　　
　　答：美术组有30人．
　　4．练习
　　商店运来一些水果．梨的筐数是苹果筐数的 ，苹果的筐数是橘子筐数的 ．运来梨15筐，运来橘子多少筐？
　　（二）教学例5
　　例5．商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的 ，同时又是橘子的 ，运来桔子多少筐？
　　1．找出已知条件和问题．
　　2．找出分率句，找准单位“1” ．
　　3．分析数量关系．
　　（1）苹果的筐数和哪个量有关系？有什么关系？
　　和梨的筐数有关系．苹果筐数的 是梨的筐数，即：苹果的筐数× ＝梨的筐数
　　（2）梨的筐数和哪个量有关系？有什么关系？
　　和橘子的筐数有关．橘子筐数的 是梨的筐数，即：橘子的筐数× ＝梨的筐数
　　（3）梨、苹果、橘子三量之间是什么关系？
　　梨的筐数既是苹果的 ，也是橘子的
　　（4）你能列出等量关系式吗？
　　苹果的筐数× ＝桔子的筐数×
　　解：设运来桔子 筐．
　　
　　
　　　
　　答：运来橘子25筐
（三）小结
　　1．今天学的应用题和以前几节课学习的应用题一样吗？（有两个分率句）
　　2．如何分析这类应用题？
　　抓住分率句，找谁单位“1”，画图来分析，列式不用急．
　　三、巩固练习
　　（一）蔬菜商店运来的茄子筐数是西红柿的 ，运来的西红柿筐数是黄瓜的 ．运来茄子21筐，运来黄瓜多少筐？
　　（二）同学们踢毽子，小红踢了18个，小兰踢的是小红踢的 ，同时又是小华踢的 ，小华踢了多少个？
　　（三）商店里红气球的个数是蓝气球的 ，是黄气球的 ，有蓝气球240个，有黄气球多少个？
　　（四）对比练习
　　1．一个长方体的宽是长的 ，长是高的 ，宽是42厘米．高是多少厘米？（等量关系式：高× × ＝宽）                                              
　　2．一个长方体的长45厘米，宽是长的 ，宽又是高的 ．高是多少厘米？（等量关系式：高× ＝长× ）
　　四、课堂小结
　　今天我们学习的分数应用题有什么特点？解题时我们应该注意什么？
　　五、课后作业
　　（一）六年级四班有三好学生4人，占本班学生人数的 ．六四班学生人数是六年级学生人数的 ．六年级有学生多少人？
　　（二）停车场里有36辆小汽车，是大汽车数量的4倍，大汽车的数量是运货车数量的 ，运货车有多少辆？
　　（三）一个长方体的宽是长的 ，长是高的 ．它的宽是20厘米，它的高是多少厘米？
　　（四）学校有槐树15棵，杨树的棵数是槐数的 ，又是柳树的 ．柳树有多少棵？
　　六、板书设计
探究活动
购物问题
　　活动目的
　　培养学生多角度思考问题的意识和能力．
　　活动题目
　　公园里真好玩，同学们玩得真尽兴，有不少同学口渴了，就到