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绘本阅读教学设计的
　　绘本阅读教学设计1：《逃家小兔》
　　教材分析：
　　爱是人类永恒的话题，而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个教师的责任。绘本，犹如春风，吹开了孩子内心的真善美之花。《逃家小兔》就讲述了一个玩下去，它简直就像孙悟空一样变着法子，变变变！
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　　（课件出示彩图）看小兔跑到哪里？花园里，猜猜他要变成什么？指名说话。
　　那妈妈变成什么了？
　　用这样的句式说：如果你（            ），我就（             ）。快把你的猜测送进去读。
　　，调皮的小兔变成了小花，躲进了花园里，妈妈就变成了园丁，她为什么不变成采花的人？园丁是什么意思？（专门给小花施肥、浇水、除草，培育小花茁壮成长的人。）妈妈真爱小兔呀，处处想保护自己的孩子！
　　，你还变不变？你想变成什么？想一想，说一说。
　　课件：如果你（        ），小兔说，我就要变成（        ）。
　　如果你变成（           ），妈妈说，我就要变成（      ）。
　　，想不想看看逃家小兔又变成了什么？有一个条件，只让看图，不看内容，行吗？请小作家给插图配字，哪位小作家说得与书上一样，我们给他鼓掌三下，嘿嘿，你真棒！好吗?
　　放课件，彩图在先，黑白在后，重点指导学生观察彩图，说好黑白图的对话）
　　（留下封底不翻）
　　三、表达母爱
　　？
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　　它总是说“如果，如果”，它呀，只不过是想知道妈妈有多爱它。通过和妈妈一跑一追的对话游戏，它知道了妈妈真的很爱它，自己逃到哪也不如妈妈的怀抱温暖，所以它就乖乖地留下来当妈妈的宝贝了！
　　，为什么要不顾一切地追它呢？
　　因为兔妈妈认为小兔还太小，还没有能力保护自己，怕孩子遇到危险，担心孩子受到伤害。
　　，你会想起你的妈妈是怎样爱你的吗？想对自己的妈妈说什么呢？为她做什么呢？（指答）
　　是的，在我们的生活中，有这么一个人，她给了我们生命，把我们带到这个世界上，全心全意哺育我们成长，给我们梳小辫，织毛衣，系鞋带……她就是我们的妈妈，当我们还没有能力保护自己的时候，你就乖乖待在妈妈的身边，享受她的爱吧！
　　《逃家小兔》是告诉我们什么？板书：母爱。
　　如果要用一种颜色来表达母爱，你觉得应该用什么颜色呢？（指答）
　　让我们把目光定格在故事最后一道门上——封底，当我们合上故事的时候，我们看见了浓浓的母爱——红色。（课件封底）
　　，你还发现我们今天阅读的图画书画图颜色的不同吗？
　　（预设：黑白表达兔妈妈焦急的心情，彩色表示妈妈找到孩子后欣喜若狂的感受。）
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　　是呀，图画书的阅读不仅仅是文字，画面是文字的完美补充，它里面藏着好多的秘密呢！
　　四、推荐绘本
　　孩子们，像这样美妙的图书还有很多很多！（课件）光听书名就那么诱人，课后用我们今天学的方法读，从封面开始，不仅要读文字，还要仔细读读图画，连封底也不要错过哟，相信你一定会有很多的收获！
　　板书设计：
　　逃家小兔
　　如果你……我就……
　　母 爱
　　绘本阅读教学设计2：《麦先生的旅行》
　　故事简介：
　　这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品，作品以鲜明的色彩对比，生动感人的画面，纯美的文字，讲述了一个从忧伤走向希望的故事。
　　麦先生在失去儿子后，带着儿子心爱的玩具泰迪熊和一把椅子去旅行。在世界的尽头，他遇到了一个孤独的流浪儿，两个不幸的人相互诉说着彼此的经历，伤痛的心灵得到慰藉，他们一起开始了新的旅程……告诉孩子们，无论生活中碰到多大的痛苦，人与人之间的爱都能抚平伤痕，并且能陪伴彼此一生。
　　故事内容：
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　　自从儿子死了以后，麦先生就放下了一切，带上儿子的泰迪熊和一把椅子去旅行了。
　　麦先生在火车站买了一张单程票，这张票可以去任何地方。他坐到了最后一节车厢的顶上。
　　很多个夜晚，在火车靠站的地方，麦先生都会在游乐场上走来走去，嘴里哼着比微风还要轻柔的催眠曲。
　　麦先生也去看马戏。每一次马戏结束后，观众们都笑着离开了，只有麦先生还会在舞台中央安静地呆上一会儿。
　　有一天，火车停在了海边。海浪轻轻地拍打着沙滩，在那里，麦先生看见了一座沙丘城堡，他看了好久好久……
　　后来，麦先生又坐上轮船穿过大海。每个停靠码头的夜晚，他都会站在人群里看着远远的地平线消失在暮色中。
　　麦先生走遍了全世界。每一个城镇，每一个村