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绘本阅读教学设计的
绘本阅读教学设计1：《逃家小兔》
　　教材分析：
　　爱是人类永恒的话题，而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个老师的责任。绘本，如同春风，吹开了孩子内心的真善美之花。《逃家小兔》就讲解并描述了一个小兔子和妈妈玩说话。
　　那妈妈变成什么了？
　　用这样的句式说：假如你（ ），我就（ ）。快把你的揣测送进去读。
　　，淘气的小兔变成了小花，躲进了花园里，妈妈就变成了园丁，她为什么不变成采花的人？园丁是什么意思？（特地给小花施肥、浇水、除草，培育小花强壮成长的人。）妈妈真爱小兔呀，到处想爱护自己的孩子！
　　，你还变不变？你想变成什么？想一想，说一说。
　　课件：假如你（ ），小兔说，我就要变成（ ）。
　　假如你变成（ ），妈妈说，我就要变成（ ）。
　　，想不想看看逃家小兔又变成了什么？有一个条件，只让看图，不看内容，行吗？请小作家给插图配字，哪位小作家说得与书上一样，我们给他鼓掌三下，嘿嘿，你真棒！好吗?
　　放课件，彩图在先，黑白在后，重点指导学生视察彩图，说好黑白图的对话）
　　（留下封底不翻）
　　三、表达母爱
　　？
　　它总是说“假如，假如”，它呀，只不过是想知道妈妈有多爱它。通过和妈妈一跑一追的对话嬉戏，它知道了妈妈真的很爱它，自己逃到哪也不如妈妈的怀抱暖和，所以它就乖乖地留下来当妈妈的珍宝了！
　　，为什么要不顾一切地追它呢？
　　因为兔妈妈认为小兔还太小，还没有实力爱护自己，怕孩子遇到危急，担忧孩子受到损害。
　　，你会想起你的妈妈是怎样爱你的吗？想对自己的妈妈说什么呢？为她做什么呢？（指答）
　　是的，在我们的生活中，有这么一个人，她给了我们生命，把我们带到这个世界上，一心一意培育我们成长，给我们梳小辫，织毛衣，系鞋带……她就是我们的妈妈，当我们还没有实力爱护自己的时候，你就乖乖待在妈妈的身边，享受她的爱吧！
　　《逃家小兔》是告知我们什么？板书：母爱。
　　假如要用一种颜色来表达母爱，你觉得应当用什么颜色呢？（指答）
　　让我们把目光定格在故事最终一道门上——封底，当我们合上故事的时候，我们望见了浓浓的母爱——红色。（课件封底）
　　，你还发觉我们今日阅读的图画书画图颜色的不同吗？
　　（预设：黑白表达兔妈妈着急的心情，彩色表示妈妈找到孩子后欣喜若狂的感受。）
　　是呀，图画书的阅读不仅仅是文字，画面是文字的完备补充，它里面藏着好多的隐私呢！
　　四、举荐绘本
　　孩子们，像这样奇妙的图书还有许多许多！（课件）光听书名就那么迷人，课后用我们今日学的方法读，从封面起先，不仅要读文字，还要细致读读图画，连封底也不要错过哟，信任你肯定会有许多的收获！
　　板书设计：
　　逃家小兔
　　假如你……我就……
　　母 爱
　　绘本阅读教学设计2：《麦先生的旅行》
　　故事简介：
　　这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品，作品以显明的色调对比，生动感人的画面，纯美的文字，讲解并描述了一个从悲伤走向希望的故事。
　　麦先生在失去儿子后，带着儿子心爱的玩具泰迪熊和一把椅子去旅行。在世界的终点，他遇到了一个孤独的流浪儿，两个不幸的人相互诉说着彼此的经验，伤痛的心灵得到安慰，他们一起起先了新的旅程……告知孩子们，无论生活中遇到多大的苦痛，人与人之间的爱都能抚平伤痕，并且能陪伴彼此一生。
　　故事内容：
　　自从儿子死了以后，麦先生就放下了一切，带上儿子的泰迪熊和一把椅子去旅行了。
　　麦先生在火车站买了一张单程票，这张票可以去任何地方。他坐到了最终一节车厢的顶上。
　　许多个夜晚，在火车靠站的地方，麦先生都会在游乐场上走来走去，嘴里哼着比微风还要温柔的催眠曲。
　　麦先生也去看马戏。每一次马戏结束后，观众们都笑着离开了，只有麦先生还会在舞台中心宁静地呆上一会儿。
　　有一天，火车停在了海边。海浪轻轻地拍打着沙滩，在那里，麦先生望见了一座沙丘城堡，他看了好久好久……
　　后来，麦先生又坐上轮船穿过大海。每个停靠码头的夜晚，他都会站在人群里看着远远的地平线消逝在暮色中。
　　麦先生走遍了全世界。每一个城镇，每一个村庄，每一条街道，每一条小径，都留下了他的踪迹。
　　人们邀请他去家里作客。他会在那里呆上一会儿，共享片刻的欢乐。
　　在世界的终点，麦先生遇到了一个男孩。男孩哭着告知他：斗争毁了他的家！
　　为此，男孩哭了三天三夜。他唯一能找到的，只有一个洋娃娃。
　　麦先生发觉了一把小木椅。