幼儿园体测分析总结精选.docx

体能测试是为了掌握 3—6 岁在园幼儿的体质现状， 有针对性的对
幼儿体能状况进行测试统计分析，为儿童体育锻炼、户外活动实施指
导。
根据体质监测的工作要求，在保健医的组织下成立了体能测试小
组并对全班级：糖果〔小一〕班
俗话说 “:生命在于运动〞 , 事实也证明 , 但凡经常参加体育活动的幼儿 , 身体都很健康 , 我们根据大班幼儿的年龄特点 , 本学期 , 开展了各项快乐体育活动 , 一学期已接近尾声 , 而我们的幼儿也从各方面的技能中得到开展 , 使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。 现我将本学期体能教育总结如下 :
一、丰富的户外活动形式
我们根据孩子的年龄特点 , 制定不同的活动目标 , 它与其它教育活
动一样 , 是多种形式并存 , 共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力 , 增强幼儿的体质 , 激发幼儿参与户外体育的积极性 , 使幼儿能更健康快乐地成长 , 我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间 , 更好的促进幼儿的身心健康开展。 我们开展了很多丰富的户外游戏活动，比方：大熊和小兔、大鱼抓小鱼、老狼几点钟、跳彩点、
小兔蹦蹦跳、 老鹰和小蛇、鳄鱼来了等游戏， 都是孩子们非常爱玩的，也比较符合幼儿的活动兴趣。
〔一〕晨间锻炼活动
我们幼儿园的晨间锻炼丰富多样 , 是有目的、有方案的在开展。 让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质 , 开展能力 , 根据年龄特点利用简单器械设计适合幼儿的晨练活动。通过钻、爬、跑、跳、跨等活动，锻
炼幼儿身体的灵活性，手眼的协调性 , 激发幼儿喜爱锻炼的意识。
〔二〕探索器械的不同玩法
户外体育时间也是孩子们自由发挥、 探索的时间 , 不仅在锻炼了各方面的技能 , 同时也锻炼幼儿的身心开展 , 我们根据幼儿的年龄特点 , 动作开展规律 , 提供不同层次的器械 , 由难到易 , 循序渐渐的 , 满足不同幼儿的需要。教育的过程 , 我们把大把的时间教给幼儿自由探索 , 探索器械的多种玩法 , 如: 布飞盘，可以扔，看谁扔的高、扔的远 , 可以两个人多个人一块玩，可以用身体的不同部位顶 ; 又比方轮胎可以滚、推、拖、搬、抬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩 , 还可以分组玩。比方呼啦圈的玩法也有很多 , 可以双脚跳、单脚跳 , 分组跳等。
1 器械的变化 , 难度的增大 , 使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的
一物多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力 , 开展了创造性思维 , 更重要的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣 , 让他们对户外体育活动越来越浓厚。
二、有序的开展户外活动
快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动 , 我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同 , 制定相应的教学目标 , 选择相应的教学过程 , 活动适合于幼儿的体育活动内容是实现活动目标的有力保证 , 我们在组织和开展户外体育活动时 , 应注意以下几点 : 户外体育活动要贯彻灵巧性原那么 , 根据幼儿的意愿选择不同的器械进行练习。 户外活动还要表达智慧性、坚持教育性原那么 , 户外活动必须强调平安性原那么。