2007—2008学年度后进生转化工作总结
面向全体学生,全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此,我级根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量2007—2008学年度后进生转化工作总结
面向全体学生,全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此,我级根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验，更好地做好后进生的转化工作,现对本期工作总结如下:
剖析后进生工思想特点，以爱心来做好思想鼓动工作。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期发展的结果。教育后进生的时候，要善于观察、分析后生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，才能采取正确的方法，有针对性地进行工作，才能收到良好的教育效果。后进生的心理主要有以下三个特点:（精品文档请下载）
（一）自尊和得不到尊重的矛盾。
（二）好胜而不能取胜的矛盾。
(三）上进心与意志薄弱的矛盾。
后进生有他们的共性，也有个性，我们要从每个后进生的实出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长。（精品文档请下载）
首先，，爱护后进生是打开后生的心扉的金钥匙。后进生更需要温暖、信任和热爱,所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识,不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火-自信心、自尊心、上进心。
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第二、对待双后进生要满腔热情又要讲究教育艺术。班级中的后进生特别是一部分双后进生，往往是游离于集体之外的分子，他们以对抗教师为目的，有约定束成的行为准则,校内成群，校外结伙。对待这些后进生,一是在他们还没有形成气候的之前，注意启蒙，培养辨别是非曲直能力，在集体中反复制造否定的劣行的后果,使他们体验到这些错误的危害性。二要利用他们重感情的特点，不要和他们造成情感上的对立，让他们体会到善意和温暧，以消去他们疑虑感心理和对立情绪。同时注意挖掘这些学生进步的开端,让他们感到在班中有一席之地，努力创造
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