青年初期个性的发展.doc

青年初期个性的发展
　　青年初期是个体身心达到成熟的阶段。这时，世界观初步形成,对世界和人生有了较稳定、较系统的看法；关心并能够认识自己的主观世界，开始主动地根据社会要求去锻炼自己，并能按照一定的目标和准则评价自己的品质和能力;道德意识在青年初期个性的发展
　　青年初期是个体身心达到成熟的阶段。这时，世界观初步形成,对世界和人生有了较稳定、较系统的看法；关心并能够认识自己的主观世界，开始主动地根据社会要求去锻炼自己，并能按照一定的目标和准则评价自己的品质和能力;道德意识在道德行为中的作用日益增强,能从一定的道德观念和道德原则出发解决各种问题。这一时期的个性发展主要表现在以下几个方面：
自我意识的发展
　　青年要求深入了解自己、关心自己成长的兴趣日益增长，已能根据自己所确定的生活目的或未来的理想认识自己；能进行长时间的思考，已具有自我分析的能力，还懂得通过了解别人来认识自己。随着自我认识需要的增长、知识经验的积累和世界观的初步形成，青年的自我评价能力有很大增长，变得比较主动、全面和深刻起来。青年进行自我评价,不再依赖于外力的推动，而是为了要实现自己的理想和愿望，而且学会全面地、辩证地进行自我分析,既看到自己的优点，又看到不足。评价的深度也有很大的发展，一般都能从个性品质的高度上认识自己，特别是能从政治品质上来分析自己。这表明青年初期学生的自我意识已接近成熟。 （精品文档请下载）
道德意识和道德行为的发展
　　在青年初期，青年人掌握的道德准则的数量增加、质量提高，道德意识在道德行为中的作用日益加强。这是青年初期个性发展上的重要特点。在青年初期道德意识的发展中，道德观点的形成占有显著地位,道德理想也进一步发展。他们的理想多数是通过概括的形象体现的，而且与现实生活相联系,尤其是对未来生活道路的选择，对他们的理想产生着深刻的影响。 （精品文档请下载）
　　青年初期道德情感的发展特点表现为:直觉的情绪体验明显减少,伦理道德的情绪体验在一般良好集体环境中基本占优势,集体成员对自己的激情也明显表现出有意识的控制。道