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我不能说谎教案(共5页).doc


文档分类:高等教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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我不能说谎
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我不能说谎
太平中心校 宁桂花
活动目的 :
1、理解诚实的含义及其重要性,知道撒谎的危害性。
2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。
3、能对自己的行为进行反思,体会同学之间真诚相待、讲信用的可贵。
活动准备:
课件
 活动过程:
一、动画故事导入,明确活动主题
  1、同学们,你们想看动画片吗?(想)那老师就满足你们的心愿吧。不过,有个要求:看了要说说你们的感受哦!好吗?播放动画故事片《狼来了》片断(5:36-10:40)。
2、老师问:请你猜想一下故事中的小男孩会被狼吃掉吗?为什么?
3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎,山下的农民伯伯一次又一次被骗后,不再相信他。真的有狼来时,他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。
小结:说谎带来的后果是可怕的,我们不能说谎,绝不能说谎!
4、老师相机板书活动主题:我不能说谎(打开书本第2页)生齐读一遍课题
 二、小组讨论交流,揭示诚实含义
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过渡:不能说谎,就是要我们做一个怎样的孩子?(诚实)什么叫诚实?(自由说然后画出来并读1遍)
1、活动一:小组讨论诚实的行为有哪些?
课件出示教材第二页两幅图
生汇报:诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误         
诚实就是……
  2、活动二:夸夸自己(或别人)诚实的表现。           
学生说说:在家里,()是诚实的好孩子……
在学校,()是诚实的好学生……
 老师小结:           
是啊,诚实是一个人最基本的品质,我们身边就有许多诚实的人和事。不过有时候要想诚实,还真的不容易哦。
过渡:看看,下面这些小朋友就遇到难题了。
 三、设置生活情境,辨析明理导行
情境一:课件展示教材第4页小男孩3月6日的日记
1、议一议:怎样帮帮苦恼的小男孩?
2、说一说:你有过小男孩这种心情吗?
3、想一想:你以后遇到这种事怎么做?
情境二:课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。
 1讨论:乐乐该怎么做?
2交流:你认为撒一次慌有没有关系?
情境三:老师和一个学生表演:忘掉作业撒谎被揭穿的情境。
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1 交流:你想对这个撒谎的同学说什么?
2 这样一幕在班级经常发生,有同学尝到苦头,有同学尝到甜头,
你想对尝到甜头的同学说

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  • 时间2022-02-27