第 2 页 共 皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐性，余鹏飞小挚友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小挚友，他变缄默了，对教师和小挚友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小挚友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小挚友主动与他交往，对他爱犯的小毛病指责时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他起先转变了，对待教师和小挚友不再拒绝，此时此刻他已渐渐地融入班级这个大集体中，安康欢乐地成长。徐天益小挚友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感爱好的话题，鼓舞她大胆与小挚友交往，此时此刻她进步多了，能主动找教师说话，与小挚友沟通了。
要对幼儿实施完整的教育，家长的协作是分不开的，也更须要教师和家长之间的沟通与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报打算及要求。家访中，刚好反应幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，谨慎打算教育活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我踊跃接受，家长提出看法我虚心的承受，家长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达101%，徐天益小挚友的家长说：我们对幼儿园的教师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，协助徐天益造就好习惯潘宋义小挚友的家长说：自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小挚友玩了 付哲小挚友的家长说：小孩交给你们幼儿园的教师，我们家长非常放心，感谢教师对小孩的造就家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓舞。
幼儿园实习自我鉴定篇三
在这一个月里， ，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很轻松，但在这里我变更了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易!
刚起先听带课教师跟孩子们上课，谨慎学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应对这些孩子们的方法。用
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