[小学音乐教学计划] 2022小学音乐教学计划.docx

(1) 能够自制简易乐器。










(2) 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

(1) 能够即兴创编同歌曲心情相同的律动或舞蹈，并参加表演。
(2) 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。
〔四〕音乐与相关文化
(1) 关注日常生活中的音乐。
(2) 喜爱从播送、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常倾听。
(3) 主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进展音乐沟通。
(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

(1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，相识音乐在其中的作用。
(2) 能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。

(1) 能够选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。
(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
五、教学重点难点
，参加各种演唱活动。










，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。
，能够运用人声、乐器效仿自然界或生活中的声音。
。
六、教学措施
，提高自身的文化修养和教学水平。
，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的踊跃性，并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。
，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。
，提高学生的学习爱好。
，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。
，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。
篇二
本学期我担当一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我须要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：










　　一、对自身的要求提高教学质量：
　　1、谨慎备课，备课时留意与课标相结合。
　　2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。
　　4、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的专心性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。
　　5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的打算。使课堂持续愉悦性：
　　在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动专心地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
　　二、对学生的要求
　　发声训练局部：这个局部