研修培训感悟
2021年我有幸参加了咸阳市心理安康教育远程培训，通过网络培训，我学到了许多的知识，尤其是学了老师心理安康这一专题后，受益匪浅，，我一定会保持一颗安康的心态，
2021年我有幸参加了咸阳市心理安康教育远程培训，通过网络培训，我学到了许多的知识，尤其是学了老师心理安康这一专题后，受益匪浅，，我一定会保持一颗安康的心态，，关心保护学生，让他们在轻松愉快的气氛中快乐成长,成为祖国的有用人才。
在面对学生的心理问题时，我们应该通过心理分析我们的孩子们，他们都有很强的表现欲望，当他们在成绩上不能得到老师的关注，也无法获得自我表现和成功的满足时,就有可能会寻求其他的途径来完成自我的心理需要。当然还可能是来自其他方面的心理原因，要详细问题详细分析。明白了这一点让我们的老师在分析学生的行为方面有了更准确客观的依托，对今后遇到的很多问题,都可以从心理学的角度出发，给其正确的处理和引导。老师应该尊重学生的人格尊严，不要偏激地训斥、讥讽学生,要知道我们的一句否认甚至批评会给学生的心灵留下很大的伤害。这种心理阴影可能会跟随学生一辈子，甚至他们的价值观也因此而发生偏向。导致他们的行为可能会发生和我们预期的要偏离很远。很多的学生问题是源自于学生的心理的，我们可以深化心理，来解决问题。同样,我们也可以利用学生心理和生理的根本特点，用这些科学的方法来转变和训练我们的学生。对于很多学生不良的生活习惯、学习习惯，仅仅批评是不够的,有些老师在批评时选择用进步音调或加重语气的方法也往往效果不好。很多时候空洞的语言可能没有本质的行为训练有效果。我想我可以在今后的实际工作中进展理论,并且根据这些心理学的相关知识，找到更多的方法。
通过学习老师心理安康我明白了老师心理安康在学校教育工作中的重要意义
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