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我心目中的好老师
有了好老师才能有好教育,老师是教育的根本。好老师的标准众说纷纭，，好老师的“好”主要表达在一个“情”字上。所以，爱是教育的灵魂。好老师要有激情。激情是一种理智的疯狂，而急躁是一种功利主义的喧嚣。好老师始终我心目中的好老师
有了好老师才能有好教育,老师是教育的根本。好老师的标准众说纷纭，，好老师的“好”主要表达在一个“情”字上。所以，爱是教育的灵魂。好老师要有激情。激情是一种理智的疯狂，而急躁是一种功利主义的喧嚣。好老师始终保持一种昂扬向上的精神状态，始终保持一种孜孜不倦的学习探究精神，始终保持一种改革创新的工作状态,始终保持一种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来源于自己对教育的信仰和热爱，来源于自己对学生开展高度负责的强烈责任感，来源于自己对教育现实和自我的挑战精神，来源于自己对教育事业的求真务实的精神.
好老师要有真情。真情是老师最重要的人格魅力，也是自己职业追求的动力源泉。老师要有母亲的情怀,一个母亲对自己孩子的爱都是无条件的，都是无私的，不求任何回报的，母亲的情怀表达对每个学生的爱是无私的；老师要有木匠的情怀，在木匠的眼中,不管一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀表达对每个学生的发现和尊重;老师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须理解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和适宜的酸碱度，农夫的情怀就表达在对每个学生的真正理解;老师要有教练的情怀，教练只教方法而不是自己去练，所以,老师必须让学生按照方法去练习，教练的情怀主要表达在放手。（精品文档请下载）
:老师要有科学教育思想，一名好老师要通过自己的教育教学理论，形成自己的一套科学的教育思想体系和先进的观念体系，以指导自己的教育教学理论；老师要有丰厚文化底蕴，好老师要有自己的人文素养,要对自然界，人类社会，对人对事都有自己的独到见解,