课程教学设计方案..doc

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课程教学设计方案参考格式
《化工设备操作与维护》课程教学设计方案
适用专业：化学工艺
编制人：单小刚
编制单位：山西潞安职业中专
编制日期：2014年2 月 20日
审核人：
系部主任： 冯熟悉化工管路的组成
〔4〕了解化工管路的标准化
〔5〕学会识别管路拆装流程图
〔1〕化工管路图的基本绘制，识读各种类型的化工管路图纸
〔2〕化工管路的布置原则
〔3〕化工管路的组成
〔4〕化工管路的标准化
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离心泵操作技能训练
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、监测仪表的作用
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2..开车前准备工作。
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干燥操作
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能够在干燥模拟系统控制湿物料的流量。
能够在模拟系统控制热空气的流量和压力。
能够在模拟系统控制空气的温度。
能够在模拟系统下进行干燥过程的操作。
根据模拟操作，分析在实际沸腾干燥器的操作中可能会出现的故障。
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1 开车前准备 检查本装置是否正常 检查阀门、仪表、管线、设备是否处于正常状态
上电 检查信号报警系统是否处于正常状态
关闭除孔板流量计正负压阀以外的所有阀门 孔板流量计正负压阀均开启
准备原料 取小米加水配制成湿含量20%-30%
2 .开车
打开鼓风机通路上各阀门 旁路阀开一点
启动鼓风机 调节流量在80–120 m3/h
启动电加热炉 调节温度上升至70-80度
打通循环回路 打开循环风机进气阀、循环风机出口阀、循环流量调节阀
启动循环风机 通过电动调节阀控制循环风机出口压力4-5kPa
下料 调节转速200-400rpm
出料 根据物料干燥情况出料
取样分析
3 停车 关闭加热系统
打开放空阀，关闭循环风机 关闭循环风机进出口阀
当加热了出口温度降到50度以下时，停鼓风机
关闭电源
清理场地
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萃取操作
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、离心泵、萃取塔等设备操作。
，能进行取样、滴定、分析、计算等过程操作。
3．气泵的流量调节及手阀调节；轻、重相入口及出口温度测控；轻相泵及重相泵输送压力测控。
〔如，萃取剂、萃取相、萃余相〕
、记录仪表的使用
1．开车前准备
由相关操作人员组成装置检查小组，对本装置所有设备、管道、阀门、仪表、电气、分析等按工艺流程图要求和专业技术要求进行检查。
试电
原料准备
2．开车
，经过质量分析达标。
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4．玻璃转子流量计、变频器、差压变送器、无纸记录仪、声光报警器、调压模块及各类就地弹簧指针表等的使用；单回路控制方案的实施。
5．现场控制台仪表与微机通讯，实时数据采集及过程监控；总控室控制台DCS与现场控制台通讯，各操作工段切换、远程监控、流程组态的上传下载等。
根据萃取流程启闭阀门，并仔细检查2遍。
当萃取系统稳定运行20min后，在萃取塔出口处取样口采样分析。
改变鼓泡空气、轻相、重相流量，获得3-4组实验数据，做好操作记录
3．停车操作
，关闭轻相泵进出口阀门。
，使萃取塔及分相器内轻相全部排入萃余相储槽。
、萃余分相罐内轻相均排入萃余相储槽后，停止重相泵，关闭重相泵出口阀。
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过滤操作
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，对本装置所有设备、管道、阀门、仪表、电气等按工艺流程图要求和专业技术要求进行检查。

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