走出课堂，亲近自然
《秋叶红了》这课,主要是通过学生走进大自然，并且自主进展学习、探究、创作，最终来完成教学任务。培养了学生热爱生活、热爱大自然的情感，体验用色彩表现秋天的乐趣，感受大自然的美.
秋天对于三年级学生来说是不陌生的，但对于走出课堂，亲近自然
《秋叶红了》这课,主要是通过学生走进大自然，并且自主进展学习、探究、创作，最终来完成教学任务。培养了学生热爱生活、热爱大自然的情感，体验用色彩表现秋天的乐趣，感受大自然的美.
秋天对于三年级学生来说是不陌生的，但对于秋天的叶子理解一定不是很多……平时学生都没有注意过。根据这些特点，老师把重点放在秋叶形状、色彩的认识及表现技法。难点就在如何运用生动的画面表现浓浓的秋意。（精品文档请下载）
在第一课时中，大胆地让学生走进大自然-—到校园里捡落叶。学生快乐极了！这样激发了学生对于这堂课的兴趣又使学生感觉贴近了生活、,通过学生观察、触摸;互相交流、讨论、，同时也感受到叶子外形和脉络的变化。，所以可以鼓励学生运用各种方法来表现秋叶,进步学生的表现力。（精品文档请下载）
在第二课时，老师出乎意料的举动大大激发了学生的求知欲，引出课堂任务—-请学生小组合作,把自己的树剪下组合在一起,添上背景，“秋天的公园”“秋天的公园"里……在这里，利用前面的作业巧妙的做成一棵秋天的树，。（精品文档请下载）
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