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音乐课听课心得
今天，感谢学校给我们这次时机，让我到大观区举行的优质课比赛现场进展学习，在这一天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的音乐教学优质课，受益匪浅。
五位位老师的授课，各具特色,亮点纷呈，充分表达了自身的先进教学程度音乐课听课心得
今天，感谢学校给我们这次时机，让我到大观区举行的优质课比赛现场进展学习，在这一天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”的音乐教学优质课，受益匪浅。
五位位老师的授课，各具特色,亮点纷呈，充分表达了自身的先进教学程度，设计精巧,语言精练，这些优质课无论是在知识构造、授课方式上都表达了新课程提倡的素质教育观念，充分表达了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐和学习、积累音乐文化的广阔空间，实在做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”.
总之，在每节优质课中，都能感觉每位授课老师的独具匠心、周密细致，因此每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会汲取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地进步和完善自己的音乐教学.
我想重点说说一节课。
本节由程芬老师执教的音乐课从总体上来讲是一节比较成功的课，老师通过欣赏、比照、模拟、体验、合作等多种方法实现了教学目的,表达了老师良好的教学程度和音乐素养。老师在对整节课流程的把握上做的很好，思路明晰，游刃有余。刚开是播放一些山谷的图片，和小溪潺潺的流水声，给我们营造了一种非常美的意境。其次在模拟回声这个小游戏活动
中，，在歌曲的最后一句出现了多处休止符，老师利用手握锤敲打的动作来掌握节奏，我觉得很好。这一呼一应，一强一弱，表达了学生良好的音乐素质,和师生间默契的合作，让他们在学习中游戏，在游戏中体验并掌握了知识要点——力度记号。但是在最后一句开场前需要休止一拍的地方,我觉得总还是差了那么一点，学生总不能准确的进去。假设老师在这个地方能用别的方法着重处理下，我觉得整首歌演唱起来会更加完美。