2022年音乐教师对学生的评价范文.docx

初步的印象：美丽的旋律、娴熟的技术，技巧还能提高学生爱好。所以在此阶段中，老师应先作具体的精确的弹奏，然后再讲解弹奏要领，指出重点的技术困难之处，教给学生怎样克服技术困难的详细方法，最终依据旋律调式调性的转换和所表现的不同风格特点进行讲解，并选用适当的力度、速度做出示范，进行讲解。其依次按左右手分别进行。使学生对所学乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个特别清晰的概念。
音乐老师对学生的评价范文篇二
　　优秀的音乐老师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学阅历的积累，培育即兴教学的实力。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习爱好。做一个优秀的音乐老师。
　　第一、酷爱自己的专业。毫无疑问，我们自己的专业就是音乐和教化两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，专心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也酷爱音乐，乐于领悟音乐。同时，最能代表你水平的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的敬重或者将来具备某种音乐特长，或许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教化阅历的积累，会使你逐步教好你的学生。假如你自己都不喜爱音乐和厌烦你自己的专业，那么及早改行就是最佳的选择，免得苦了自己又耽搁了学生。
　　其次、敢于创新，敏捷教学。课堂教学是我们音乐教化工作的核心，也是我们工作的重点。
　　1、要作教化的选择者!这是当今最新的教化理念，适用于各个学科。详细到音乐教学领域，在浩瀚的音乐文化海洋中，我们音乐老师有依据课标所规定的教学目标要求自由选择音乐教学素材和教学方式的权利，假如你和你的学生一样不喜爱你手中的音乐教材，我觉得你就应当考虑如何重新组织教学内容。
　　2、做探讨型老师。假如你真正成为了你所任教的班级的音乐教化的选择者，那么面对你重新组合的教学内容，新的问题和收获确定源源不断的出现，你假如抓住里面的闪光点和突发的感觉，深化实践、探讨、探讨下去，就可以出成果，以你自己的教学实践作出你的理论性文章，也就是所谓的课题探讨。假如你按部就班地根据老一套思路苦学苦教苦备课，那只能恒久吃别人嚼过的馍，失去的将是自我和创新的灵感。
　　3、活用教学法，培育即兴教学实力。在教学中仅仅是理论上奥尔夫柯达伊启发式示范法什么什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。怎样为好呢?一句话，无招胜有招!即学他人之长，补己之短;扬己之长，敢创新招。你解决问题的最佳方法就是见机行事，满腹的经纶敌不过你在教学实践中一个奇异的点子。
　　第三、仔细学习科学发展观，树立终身学习的教化理念。不是我不明白，是这世界改变快!很多人这么惊呼。面对飞速发展的社会，各行各业都在发生深刻的改变，都在提倡终身学习的理念。我们音乐老师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的运用、对学生喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，我们不能放松自己各方面的学习。只有这样，才能成为一名优秀的音乐老师。
音乐老师对学生的评价范文篇三
　　虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐老师，不能说有足够的教学阅历，但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学阅历。
　　始终以来，音乐课被称为副科课，特殊是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素养教化的不断深化以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐老师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节音乐课的因素虽许多，但以下这几方面更不容忽视。
　　一、师生对音乐课的相识看法是上好一节课的关键之一。
　　常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，仔细负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些看法不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处变更对音乐课的看法。所以一旦发觉有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家探讨：音乐课究竟有什么作用?音乐课原委会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?同学们立刻七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习