中班社会我升中班了.doc

中班社会我升中班了
活动名称  
社会     我升中班了
 
 活动目的
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做典范，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
 活动准备
1、幼中班社会我升中班了
活动名称  
社会     我升中班了
 
 活动目的
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做典范，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
 活动准备
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
活动过程
1、使幼儿通过和小班的弟弟妹妹比较，理解自己的变化。
     （1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样.
     （2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
    （3)、根据
幼儿观察的结果进展小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
     （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
        图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
   如今你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢?
   （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿考虑,让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。（精品文档请下载）
    请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？
    我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？
看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样?
      （3)、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
3、总结评价，完毕活动。     
 活动延伸
 
开展“大带小”活动。