主题活动：秋天的树叶.doc

中班主题活动:秋天的树叶
江苏省扬中市老师进修学校 黄晓梅 ：212200
设计意图：
一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，秋天的树叶是最可以表达秋天的主要季节特征的。我从幼儿身边最常见的树叶入手，充分挖掘出讲述树叶的外形、颜色。
上网搜集树叶的图片和资料，明确树叶的名称及特征。
为树叶做上标签,注明树叶名称、采摘时间、采摘人。
将搜集的树叶和资料带到幼儿园，老师和幼儿共同布置认知区域。
活动三：送给大树妈妈的礼物（粘贴画)
活动目的:
启发幼儿利用各种不同的叶子结合辅助材料,剪贴、制作出物体的形象。
使用正确的粘贴方法进展粘贴。
开展幼儿的创造思维,进步动手才能。
活动准备：
课前发动家长带着孩子捡落叶并擦干净、压平。
幼儿人手一份剪刀、胶棒、蜡笔（水彩笔）、彩色卡纸。
抒情音乐、范画.
活动过程:
出示大树妈妈形象，引起幼儿制作粘贴画的兴趣。
老师：大树妈妈这几天特别伤心,原来呀，她的树叶宝宝们渐渐地分开了，我们一起想个方法让大树妈妈快乐起来，让她还能天天见到她的宝宝们！
（精品文档请下载）
二、出示树叶粘贴画的范例，拓展幼儿的思维.
三、引导幼儿观察树叶的颜色、形状，交流讲述树叶的形状象什么。
四、启发幼儿自主选择树叶，大胆拼出各种形象。
五、请一幼儿尝试示范粘贴画.
老师和幼儿共同讨论树叶粘贴方法:
（1）在树叶的反面均匀地涂上胶。
（2）将树叶粘贴在纸上时，要用手轻轻地将叶子压平。
（3)粘贴叶片较小的树叶时,可直接将胶涂在纸上，再将叶子贴上.
2、启发幼儿想象添画、完善画面。
六、提出粘贴画的要求：请小朋友开动脑筋，将不同颜色、不同形状的树叶粘贴出一种形象,要跟别人不一样。贴时注意画面干净。（精品文档请下载）
七、幼儿作画,老师巡回辅导。
八、评价作品：
将幼儿作品全部展示出来,引导幼儿下位观看、讲述。
请幼儿介绍：我用树叶贴成了什么？
老师有重点地选择几种类型的幼儿作品进展讲评。
情境活动：将作品送给大树妈妈，说一句让大树妈妈开心的话。
活动四:落叶（散文欣赏）
活动目的：
1、通过欣赏散文，加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄、最后变成落叶的印象.
2、感受散文中的优美词语,并尝试用较完好的语句进展仿编：飘呀飘,飘到……
3、体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。
活动准备:
1、和散文内容相关的课件及教学设备。
2、幼儿人手一个树叶胸饰、道具：房屋、小河、草地、大树。
活动过程：
一、播放课件,引导幼儿观察树叶在不同季节的变化，感知屋顶、小河、草地在不同季节的不同景象。
二、老师有感情地朗读散文一遍。
三、结合多媒体课件，帮助幼儿分段理解散文,学习词汇。
1、播放课件，欣赏第一段散文,提问:
（1）小树叶在春天是什么样子的？
(2）到了夏天，小树叶长成什么样子了？象什么？
（3）秋天到了，小树叶发生了什么变化？它们在干什么？
2、继续播放课件，欣赏第二段散文，提问:
（1）小树叶飘到屋顶上，屋顶变得怎么样？
(2）小树叶飘到小河里，水面上象什么？
(3)小树叶飘到草地上，草地上象什么？
(4）小树叶飘到大树妈妈的脚下，它们好象在说什么?
3、启发幼儿大胆想象,学习仿编第二段语句:飘呀飘，飘到……