语言领域活动：小鸡和小鸭
岳阳市一幼儿园 执教人:彭娇
2017年10月10日
活动目的：
1、通过活动，体验帮助小鸡和小鸭的快乐，知道好朋友要互相帮助。
2、积极动脑,大胆想象，并能用清楚的声音讲述。
活动准备：
1、前期经语言领域活动：小鸡和小鸭
岳阳市一幼儿园 执教人:彭娇
2017年10月10日
活动目的：
1、通过活动，体验帮助小鸡和小鸭的快乐，知道好朋友要互相帮助。
2、积极动脑,大胆想象，并能用清楚的声音讲述。
活动准备：
1、前期经历：理解小鸡小鸭的不同外形特征和习性.（精品文档请下载）
2、故事<小鸡和小鸭>，自制多媒体课件
活动重难点：
重点：大胆地参和考虑和讨论
难点：能用清楚完好的声音讲述。
活动过程:
热身律动《我们都是好朋友》：你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。
1、激发兴趣。
（1)老师出示图片“今天,老师带来了两只小动物图片，请你们仔细看一看，它们是谁?”
（2)老师粘贴好图片，老师提问“请你们说一说，小鸡和小鸭是什么样子的？”引导幼儿说出小鸡的叫声，外形特点。（精品文档请下载）
老师小结：小鸡毛茸茸的，尖尖的嘴巴,小鸭子很得意,扁扁的嘴巴。
2、出示课件，引发孩子讨论
（1）展示课件图片讲述故事的开头：小鸡和小鸭是一对好朋友。有一天小鸡和小鸭出去玩，一条河出如今它们的面前，挡住了它们的路,小鸭子开心的游起了泳可是……（老师有个问题想考考你们）（精品文档请下载）
（2）老师提问：“小鸡不会游泳怎么办?”
孩子自由答复
幼儿说:小鸡可以飞过去,小鸡可以从桥上走过去，可以坐船，可以将大树当作桥，也可以找长颈鹿帮助用
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