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泥溪中心小学校园文化建设实施方案
兴义市清水河镇泥溪中心小学校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达。教学楼走道外墙上书写“勤学奋进全面开展，乐学乐教合作和谐，面向未来，勇于创新〞的校风；男生宿舍走道外墙书写“让读书成为习惯，让书香溢满校园，理解愉快和谐创兴〞的学风；女生宿舍走道外墙书写“感谢父母感谢老师，发奋学习立志成才〞的德育标准，围墙上彩绘和书写了励志画字。在进校门右侧有一块待建设的空地，准备建设为代表学校特色的文化长廊及学习园地，表达
学校办学目标和宗旨，表达儒学传统，表达“读好书，做好人〞良好学习习惯和良好行为习惯的养成教育。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。围墙墙面以师生活动为主，设“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动〞等板块；长廊内悬挂名言警句、古典诗词、著名字画等，绿化带及操场边缘表达“在阳光下健康成长〞的主导思想，精心打造属于自己的温馨校园。
〔2〕班级环境布置。在各班教室门前墙壁上张贴班主任、班干照片和根本情况，班级简介，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，靠窗一侧设开放式书架和饮水设备，教室后墙脚设橱柜摆放班级体育用品和卫生工具等，橱柜上摆放些花草盆景等美化教室，主墙面为“学习园地〞“文化墙〞“明星榜〞等，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
〔3〕宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建〞的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
〔4〕厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化〞，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会到达意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明〞，“不能随处小便，不能小处随便〞等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
〔5〕部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
〔1〕充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
〔2〕利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好晨会和班会，精心组织主题班队会。
〔3〕创立红领巾播送站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
〔4〕创办校刊，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
〔5〕积极开辟第二课堂、阳光体育，定期举办节日庆典和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
〔6〕实施特色大课间活动，集平安演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园〞