荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感.docx

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荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感
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荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感
荀子劝学读后感 800 字 荀子劝学读后感
-- 读后感 800 字】
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荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感
学习不是为了装潢，为了谈吐吹捧，而在于假借外物，如上高
台，登高而博见，如顺风而呼，使闻者彰，这实际上填补人的能力之
不足，发挥智谋的无穷威力，达到 “ 致千里，绝江河 ” ，物我所
欲，改造自然的目的。
理解了这一点，就会知道为学容不得半点故弄玄虚、 一知半解、
好高鹜远的做法，反对浅尝辄止、骄傲自满、朝秦暮楚的态度。而应
该扎扎实实，一步一个脚迹地前进， “ 今天悟一事，明日知一理 ”，
积硅步，聚小流，持之以恒。有一付春联说得好： “ 好大喜功终成
怨府，贪多务得哪得闲时 ” 。学习不要以为琐细而委弃，认为高难
而却步，要有与日俱增的功夫， “ 快船迟开晚进港，笨鸟先飞早入
林 ” ，驽马十驾，功在不舍。登上万仞顶峰，每一步都是同样重要，
没有咫尺跬步积累，休想抵达绝顶。
孔子说：“君子进修之以道，欲其自得也。自得也，则得久，得久则居之安，居之安则取之左右逢其源”。学习不是一时半刻的事情， “ 最无益，无过于一日曝、十日寒 ” 。精巧的工艺品，全凭人工摩玩镌刻之不已。滴水穿石全凭持之以恒， 百折不挠，一以贯之，聚焦于一点，专心专一。蚯蚓虽无爪牙之利，筋骨之强，却在土壤中自由穿入，上食埃土，下饮黄泉。我们学习需要这种精神，才能由知识的必定王国抵达自由王国，进入运用自如、左右逢源的境界。
荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感
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荀子劝学读后感800字荀子劝学读后感
学，是一个博大而深厚的字眼。在学习中，我们达成了自我成长，自我成熟， 自我成功。荀子的劝学对于人一世的漫漫长路而言是
一席听而不厌的教导。理解了荀子，我们也许能够“任君行走无柱杖” ，进而达到“学而潇洒，活而逍遥。”
《劝学》的开篇第一句就是“学不能够已。”现代社会也提出
了要终生学习的理念。活到老学到老，不单仅是自己内在的要求，无
奈的是它也是日异月新的社会要求我们达到的一种最基本的生存状
态。不论我们学的是“君子博
学而日参省乎己，则知明儿行无过矣。”庄子言：“吾生也有涯，而
知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”生命有限，知识无限，以有限对
付无限，会使自己陷入一种窘境。 庄子的学习观与荀子的学习观似乎
有矛盾之处，可是，细想，它们两者能达到一种奇怪的和睦。如果我
们既要“学不能够已”又要做到在“有涯随无涯”时“无殆”，我们
就需要找到一个可扛起两者的支点， 或许说联系两者的桥梁。 支点会
是什么 ?我认为是在终生学习中找到自己需要的东西。它