幼儿园小班数学教案：数字乐园.docx

幼儿园小班数学教案：数字乐园
活动目标:
1、正确感知4以内数量,能给相同数量的物卡和点卡配对,帮助幼
儿建立数概念。
2、锻炼幼儿的思维敏捷性,培养幼儿快速反应的能力。
活动准备:
1、1-4以内的点卡和实物卡片。
2、“小幼儿园小班数学教案：数字乐园
活动目标:
1、正确感知4以内数量,能给相同数量的物卡和点卡配对,帮助幼
儿建立数概念。
2、锻炼幼儿的思维敏捷性,培养幼儿快速反应的能力。
活动准备:
1、1-4以内的点卡和实物卡片。
2、“小手变变变”、“小鱼游来了”的背景音乐。
3、青菜、萝卜等蔬菜玩具。
活动过程:
一、导入新课
1、教师播放“小手变变变”的背景音乐,和幼儿一起做手指游戏,
调动幼儿参与教学活动的积极性,激发幼儿学习的兴趣。
2、教师提问:刚才,我们的小手都变成了什么呀?（小花猫、小鸭
子、老虎、小白兔、小鸟等）
二、学习新课
1、教师变成一只小兔子,“看看,谁来了?小兔子来了,来了几只小
兔子呀?”
2、教师出示画有1只小兔子的图卡和画有1个小圆点的点卡,“1
只小兔子用1个圆点表示。”
3、教师继续扮演小兔子,揉一揉肚子,“肚子好饿啊!都1天没找
到东西吃了。”“让我们来帮小兔子找点东西吃吧
“让我们来帮小兔子找点东西吃吧
4、教师出示青菜、萝卜等蔬菜玩具,请幼儿给小兔子拿食物。
“你们都给小兔子拿了什么好吃的呀?拿了多少?
5、请拿有2颗青菜的幼儿举手,提问:1只小白兔用1个圆点表示,
两颗青菜用几个圆点表示?教师出示画有2个圆点的点卡,“2颗青菜用
2个圆点表示。”“3个萝卜用几个圆点表示?”
6、教师出示4的点卡,提问:谁拿的萝卜和老师拿的点卡一样多?
7、教师把幼儿分成两组,每组4人,根据教师摆放好的1-4的点卡
摆出相应数量的实物,哪一组摆得对,就算哪组赢。
三、巩固新知识
1、教师在幼儿的脖子上戴上不同数量的点卡,“有一天,鸭妈妈带
小鸭子去河边玩,走着走着,小鸭子找不到鸭妈妈了,急得哇哇大哭,让
我们一起来帮小鸭子找妈妈吧!”请幼儿随音乐节奏扮演小鸭子,找一
找自己的项链点卡与哪些实物图的数量相同,就站到哪个圆圈内。
2、教师给幼儿分发点卡项链,幼儿戴在脖子上