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小学养成教育工作计划
　　所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。他往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。下面给大家分享小学养成教育的工作计划，欢迎借鉴！重安全”是指学生在练习过程中一定要注意安全，因为练习的时候一般都是分组进行，教师必须关注全体学生，这就要求学生首先要有安全意识，既要爱护自己，也要爱护别人，每一个学生都应加强自我保护动作、保护和帮助动作的训练。让每一个学生都学会自我保护方法，了解一般运动的操作处理。练习前还必须检查自身和场地器材的安全因素，树立安全第一意识。在练习的时候尽力做好保护帮助，避免自己和同学受伤；“守秩序”是指在练习的时候一定要按照顺序练习，不要因为自己喜欢或不喜欢就多练或少练，更不要因为顺序而发生同学之间的争吵；“认真练”是指学生在练习中动作一定要规范，会正确使用器材。避免因动作不标准或因器材使用不当而出现安全事故。
　　三、课后习惯：
　　做任何事情都必须有始有终，体育课上的习惯培养还应有课后的习惯，体育课不同于其它学科的特点决定了体育课的课后习惯也不同于其它学科，我在体育课上着重培养了学生的整理放松习惯和归还器材的习惯。
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　　整理和放松习惯的培养和坚持有两个好处，一是帮助学生消除疲劳，保护身体，二是让学生体验到一节课的完整性，逐渐养成做任何事都有始有终的好习惯。
　　归还器材的习惯是指在教学结束后可以有目的、有组织地安排学生收拾器材，归还器材，保养场地、器材设备等，培养学生爱护场地、器材的习惯。从而让学生养成爱护自己的学习用品的良好习惯。
　　总之，学生养成良好的行为习惯不可能是一蹴而就的，需要长期坚持不懈、反复的培养和训练。同时也要为行为习惯的养成营造一个好的集体氛围，从而对学生行为习惯起到约束和促进作用。室外体育教学易在学生身体活动中抓住的闪光点，也很容易发现学生中存在的不足之处。因此，在教学中，教师必须针对这些问题，及时进行评价，提出表扬与批评。通过树立榜样、纪律约束、反复训练、不断提高要求等手段达到教育目的'，从而影响学生的行为。决不能轻意放过一次机会。同时注意自己的行为习惯，为学生作为表率，做到言必信，行必果，才能起到潜移默化效果。
　　小学养成教育工作计划2
　　一、指导思想
　　养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。
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　　二、教育内容
　　坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。
　　一二年级养成教育内容
　　以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
　　1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
　　2、通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
　　3、通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
　　4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
　　本学期教育内容如下：
　　1、礼仪习惯
　　（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。
　　（2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。
　　接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。
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　　进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；
　　（5）与老师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上，让老师或客人先行。
　　（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。
　　（7）每天佩戴学生标志
　　2、卫生习惯：
　　（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。
　　（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。随时保持教室的干净卫生。
　　3、学习习惯
　　（1）离开教室整理好桌面。
　　（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，在诵读声或歌声中等待老师上课；
　　4、节俭习惯
　　（1）在校不吃零食；
　　（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
　　（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
　　（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；
　　（5）爱惜衣物，不乱丢弃；
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　　（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；
　　（7）不