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不开领导的支持和全体教师的协助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二：2022物理教学工作总结
物理教学工作总结
本学期我担当九年级的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的管理和领导，工作谨慎扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了必须的成果，现总结如下。
一、教学目标达标状况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、特性化为导向，联系学生实际状况，谨慎钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视获得学问的过程和科学探究实力的造就，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，造就学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。










2、踊跃参加常识科，特殊是物理教学的探究工作，成果显著。本学期，我本着提高自己，熬炼自己的目的，谨慎参加组内教学探究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学10次，参加听课15节次，并参加每次的评课和备课，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。
3、培优辅差工作成果明显
针对我校学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问根底较好的、学习实力较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向开展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用课外时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，造就优秀生的探究精神，取得良好效果，有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成果始终名列前茅。
4、组建物理爱好小组四个，踊跃开展各类课外试验，效果明显。
开学不入，我在所任课班级相继组建了物理爱好兴小组，目的是为酷爱科学探究的同学供应一个沟通和熬炼的平台。并按打算开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的探究爱好，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地驾驭物理的探究方法。










二、存在问题
1、局部学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不能遵照教师的要求完成相关的学习任务。
3、局部学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。
4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。
5、由于刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在必须问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进展分类教学，采纳形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。
总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为蔡庙中学的物理学科教学注入新的朝气与活力。
培优补差总结










杨文渊
一学期以来,在学校领导的关怀与支持下,在培优