中班语言：晒衣服.docx

中班语言：晒衣服
活动目标
根据画面内容，大胆猜测讲述故事中角色的对话。
2．连贯的语言清楚讲述，体验讲述的乐趣。
活动准备
知识准备：活动前幼儿已认识土拨鼠。
物质准备：《晒衣服
中班语言：晒衣服
活动目标
根据画面内容，大胆猜测讲述故事中角色的对话。
2．连贯的语言清楚讲述，体验讲述的乐趣。
活动准备
知识准备：活动前幼儿已认识土拨鼠。
物质准备：《晒衣服》 ppt 图片，幼儿小图书人手一份。活动过程
一、出示 ppt3 ，引导幼儿猜测引入主题。
师：小朋友们，瞧，谁来了？土拨鼠在做什么 ?土拨鼠发生了那么事情？二、出示 ppt 图片 1，引导幼儿观察画面内容，并大胆讲述。
引导幼儿观察图上有谁？他在做什么？
过渡语：土拨鼠到底发生了什么事？是不是跟你们猜想的一样？师：土拨鼠在晒衣服？他把衣服晒在哪里呢？你们从哪里看出来？
幼儿猜测讲述将衣服晾在大象腿上会发生什么事情？师：大象走了以后，会把衣服带到哪里？
三、出示 ppt 图片 2，幼儿观察并大胆猜测、讲述内容。
出示 ppt2 验证猜想，猜测对话。
师：“晾衣杆”是大象吗？你们猜猜小白兔可能跟大象说什么呢？小土拨鼠有给大象造成困扰吗？它会说什么？（大象走了，遇到小兔子，他们会讲什么呢？）
ppt1 和 ppt2 ，同时出示，引导幼儿完整讲述。
3．师小结
四、再次出示 ppt3 ，ppt4 ，启发幼儿大胆猜测土拨鼠在想什么呢？
出示 ppt3 ，引导幼儿猜测。
师：小土拨鼠在想什么呢？它会怎么去找它的衣服？土拨鼠看到了衣服晒在大象的腿上，他会跟大象说什么呢！
和 ppt4 同时出示，引导幼儿完整讲述。
师小结
五、幼儿讲述。
幼儿讲述：引导幼儿自由阅读小图书。
个别讲述：请幼儿在集体面前大胆讲述。
六、师幼共同讲述图片内容，并请幼儿为故事取名。
师：我们的故事已经讲完了，可是少了一个名字，谁来试一试为我们的故事取一个好听又适合故事的名字呢？
七、启发幼儿扩展画面内容。
师：小土拨鼠发现了衣服是晒在大象的腿上，觉得很不好意思，那你们猜猜小土拨鼠接下来会怎么做
呢？
活动反思
讲述活动《晒衣服》是一个非常有趣的故事 , 活动中引导幼儿观察 ppt 画面的内容，引导幼儿大胆猜一猜每幅图