我未来,我做主——职业生涯规划.docx

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我的职业生涯规划书
我的未来，我做主
江西省吉安市峡江县职业中等专业学校 邹钰铃
职业规划不仅是对职业的规划， 更是对人生的
规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。
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我的职业生涯规划书
我的未来，我做主
江西省吉安市峡江县职业中等专业学校 邹钰铃
职业规划不仅是对职业的规划， 更是对人生的
规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。
人生的进步少不了动力和目标， 而这个目标就从规划
开始,规划职业，掌握人生。

卷
首
语
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第一部分 自我认知分析
职业兴趣
我是一个性格开朗的女孩， 我最喜欢最想做的是一名中学外
语教师。当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我
自己的其他方面的工作，总而言之，会根据自己的专业、特长、
爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路。
性格特征
我是一个比较容易与对方成为朋友的人， 所以，在职业选择
上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，
还有自己性格特征，我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职
务。
第二部分 职业环境分析
家庭环境分析
我父母亲都是老师，家里的经济状况虽不是很富裕， 但是家
里人对我的教育很重视， 不在乎我在学习上面花了多少， 不管在
什么情况下都支持我的学习， 尽他们所能去为我创造最好的学习
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我的职业生涯规划书
环境。
职业环境分析
当前教师行业发展朝着两极分布， 一方面，西部地区的教师
人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，
而另一方面，在中东部发达区域，教师行业则显得竞争异常激烈，
当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持， 教师行业的稳
定性让越来越多的就业者对其青睐有加。
第三部分 职业定位
自身的SWOT分析
优势因素（S）
我的最大优势就是自己的学习能力，我比较容易接受新的知识，我想，这个优点会很大程度上促进我的发展，其次，个人性格上比较冷静、稳定、有耐心，这为我从教这条路增加了很大的
筹码。而且自己的专业技能掌握的也还好，这点也是极为重要的。弱势因素（W）
就我自身，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的人交流交往。当然，自己肯定还有很多不足的地方，需要在以后的学习与生活中不断的改正与提高。
机会因素（O）
应该来说，就目前的就业形势来说，纯粹的机会因素是很少的，正因为如此，我想我得更加珍惜每次的机会，尽力抓住
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我的职业生涯规划书
每一次机遇，当前江西省的中小学教师招聘形式改为了全省统一
招收，不允许学校自己私自招收，因而，对于我来说，这无疑是
多了份机会，因为这样的形式招聘很