充分利用体育游戏.doc

充分利用体育游戏
大亚湾第三中学 吴大欢
在体育教学中，进步学生的体育兴趣和练习的积极性，不仅可以利用情感的作用，运用成功体育教学,而且也应该利用体育游戏进展教学。
1、体育游戏在体育教学中的重要意义。
体育游戏在学校体育教充分利用体育游戏
大亚湾第三中学 吴大欢
在体育教学中，进步学生的体育兴趣和练习的积极性，不仅可以利用情感的作用，运用成功体育教学,而且也应该利用体育游戏进展教学。
1、体育游戏在体育教学中的重要意义。
体育游戏在学校体育教学中,是属于教育性游戏的一种，它主要作为体育教育一种手段，组织者（老师）组织和运用体育游戏的目的是为了开展学生的体能，增强学生的体质,进步学生的练习兴趣,学生的身心愉快能得到表达，从而表达了现代体育教学“安康第一”的指导思想。体育游戏具有一定的兴趣性、竞争性、集体性、娱乐性、规那么性等特征；可以培养学生的集体主义精神，形成团结互助的优良品质,使学生在经历和体验愉快的学习过程中，满足精神上的需要，因此进步了学生学习的积极性.
体育游戏都是在一定的规那么约束下进展的，由于规那么约束学生的犯规行为,维护游戏的安全，保证双方的公平竞争，引导游戏的技术和战术向正确的方向开展。通过游戏又可以培养学生自学遵守规那么，遵守纪律的良好习惯。体育游戏是一种集体活动，这种活动是在游戏的欢笑中轻松、愉快的进展，且在游戏中，学生必须互相配合,才能更快更有效完成游戏获得成功。这样，在体育教学中,通过游戏可以培养学生的集体主义精神，团结互助的优良品质。体育游戏一般都具有竞争性，有的还具有一定的难度,这样能激发学生的进取精神，培养学生的机智、英勇、顽强的品质。体育游戏具有兴趣性，学生在心情愉快的情况下承受教育，枯燥无味的体育教材,会使学消费生厌倦的情绪,但利用游戏来进展可以激发学生的兴趣。
总之，体育游戏可以使学生在玩中学到知识，得到锻炼，对学生的身体素质、智力的开展,进步和适应环境的才能均起到良好的作用，真正做到适应体育教学“安康第一"的思想。
2、体育教学中，施行体育游戏教