《天外来客---陨石》教学反思.docx

《天外来客--——-陨石》教学反思
河南省灵宝市阳店镇中心小学 李微花
《天外来客——陨石》是北师大版小学语文教材三年级下册第六单元“奇妙的石头”中的第一篇主体课文。全文以现代诗的形式，用流畅、通俗易懂 《天外来客--——-陨石》教学反思
河南省灵宝市阳店镇中心小学 李微花
《天外来客——陨石》是北师大版小学语文教材三年级下册第六单元“奇妙的石头”中的第一篇主体课文。全文以现代诗的形式，用流畅、通俗易懂的语言介绍了陨石的一些知识,用生动有趣富于想象力的语言，在介绍有关陨石的科普知识的同时，激起学生对陨石来历、经历的无限遐想，以此激发学生对自然景观的好奇之情,激发学生对科学知识的热爱和向往。（精品文档请下载）
根据教材内容，我设定了以下两个目的：　1、读懂课文内容,理解有关天外来客-—陨石的资料，激发学生探究大自然奥秘的兴趣.（精品文档请下载）
2、正确、流利、;其中“理解陨石的知识”本节课的重点,“诵读诗歌，读出韵律美”是难点。为了打破重难点,达成教学目的，我在教学过程中主要设计了三项活动，，考虑你从文中理解了哪些关于陨石的知识?在收获知识的同时指导朗读。2。展示搜集到的陨石资料。3。熟读并背诵诗歌。（精品文档请下载）
下面谈谈我执教后的几点感受：
广泛搜集资料，师生共享，拓展知识面
对于科普类的诗歌教学，我们的主要目的是让学生理解课文涉及到的事物现象，掌握生字词,能朗读课文即可。因为时间短暂，要求学生提早搜集相关资料，
老师搜集的资料需要及时整理，课堂上师生间、生生间互相交流，老师展示学生和自己搜集的资料，到达资料共享，拓展学生知识面。 （精品文档请下载）
通过老师的层层引入，让学生深化学习
在学习陨石的旅程中，我先展示了陨石在不同地方的几张图片,然后让学生谈谈自己对哪段旅程最感兴趣,为什么，接着我总结：在宇宙中,它是一颗闪亮的星星；在大气层中，它是一颗美丽的流星；来到地球它又成了一块沉睡的石头，来,闭上眼睛,让我们插上想象的翅膀,跟随着我们的陨石客人来一次神奇的天外之旅吧。师范读：3、4、5小节,最后让学生们睁开眼睛，把她们看到的，感受到的，通过美读表现出来。（精品文档请下载）
围绕重点和难点设计教学过程,让学生轻松学习 。
本课的教学重点是学习课文内容,“理解陨石的知识"，理解文中讲述的知识，从而激发探究大自然奥秘的兴趣。“诵读诗歌，读出韵律美”是难点。为了突出重点,打破难点，我采用了多种形式的朗读，通过充分的读带动学生理解课文内容，激发学生阅读的兴趣。 ，那么让学生通过四人小组讨论，每次讨论后，学生的认识都有提升。再加上学生课外搜集资料很踊跃，所以汇报的语言比较丰富,常常让老师很吃惊。（精品文档请下载）
针对三年级教学要求，语句训练到位
在课堂中，学到“落在地球的怀抱