高中物理学史及物理思想方法.docx

高中物理学史及物理思想方法.docx高中物理基础知识汇总
一、物理学史：
力学部分
（一） 运动学：
伽利略：研究自由落体运动的方法是落体实验转化为著名的“斜面实验”，其主要是考虑到 “实验时便于测量小球运动的时间”，研究的核心是“实验和逻辑推理”。
例题1. （2电子 原子内层电子 原子核衰变
热效应 化学及荧光效应
（加热、遥感）（消毒杀菌生理、防伪）透视 探伤
例题6. （2013届临界生辅导5）下列说法中正确的是（ ）
电磁波是横波
为了从高频电流中取出所携带的声音信号就要进行调制
红外线应用在遥感技术中是利用了它的穿透本领强的特性
医学上用透视或“CT”来检查人体内部器官，它们都用到了 X射线（课本3-4第92页插 图中所述“CT”即“计算机辅助X射线断层摄影”的简称）
热学部分
布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象一布朗运动。
克劳修斯：提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产 生其他影响，称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热，使 之完全变为有用的功而不产生其他影响，称为开尔文表述。
开尔文：提出热力学温标，指出绝对零度是温度的下限。
（ ）
布朗运动是悬浮在水中的花粉分子的运动，但它间接反映了液体分子永不停息做无规则 运动
第二类永动机不可能制造成功，是因为它违反了热力学第二定律，但没有违反热力学第一 定律
热力学第三定律说明绝对零度是永远不可达到，只可无限接近
一定质量的100笆的液态水变成同温度下的水蒸气时系统隔增加
光学部分
斯涅耳：找到了入射角与折射角之间的规律一一折射定律。
托马斯•杨：成功地观察到了光的干涉现象。
菲涅尔和泊松：计算并实验观察到光的圆板衍射一泊松亮斑。
普朗克：为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份 的，把物理学带进了量了世界；受其启发
1905年爱因斯坦提出光了说，成功地解释了光电 效应规律。（2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰他对科学的贡献）
康普顿：在研究石墨中的电了对X射线的散射时一康普顿效应，证实了光的粒了性。
德布罗意：大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性；
原子物理部分
汤姆生发现电子。说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。
密立根：通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量
卢瑟福：进行了 a粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子 核直径数量级为10 H5mo
贝克勒尔：发现天然放射现象，说明原子核有复杂的内部结构。
卢瑟福：用a粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子（:He+切一
并预言原子核内还有另一种粒子一中子。
查德威克于在a粒子轰击镀核时发现中子（；He+：3e-?C +（｝〃），获得诺贝尔物理奖。
约里奥一居里夫妇：用a粒子轰击铝箔时，第一次用人工的方法获得了了放射性同位素
+ 同时衰变成了正电子+ ）。
二、物理思想方法：
物理思想主要有：实验探究思想、模型思想、控制变量思想、数理思想、数据图像处理思 想、观察、创新思想等
物理方法主要有：比值法、极限法、放大法、猜想法、控制变量法、等效法、微元法、类 比法等。
比值定义法：就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。
S m F W 0
（1） 初中的有：速度V = %、密度p = 一、压强p= 一、功率P =—、比热容c =三、
t v s t mAt
热值q = 2等。
m
/c、W 、击 rtP X 4.、击 rfp Av 々，、击由： 9 . „ F gfr-两成
（2） 局中的有：速度v=—、加速度fl = —角速度3 = _、电场强度E=—、磁感应强度
t At t q
F O W U
B=—、电^C = —＞电势U=—、电阻R=—等。
IL U q I
例题1. （2013届10份测试）用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物 理量都是用比值法定义的，其中定义式正确的是（ ）

q-v
电场强度 E = k%
r2 I
例题2. （2013届复习卷7）以下是力学中的三个实验装置, 物理思想方法是（ ）
由图1可知这三个实验共同的
显示桌面尊力形
测宋引力常数
显示玻璃瓶等力
极限的思想方法

例题3. （2013届复习卷3）学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的 思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的 （ ）
螺旋测微器测长度 探究求合力