指数函数中等职业教育规划教材第一册《指数函数》说课说课流程第2页板书设计教后反思教学过程教法学法教学目标教材内容《指数函数》:是人教版中等职业教育规划教材第一册第四章第二节的内容教材内容?函数?指数函数?对数函数?幂函数前提承上启下奠定基础教材内容学情分析数学基础数学能力数学基础薄弱,分析推理能力较低,考虑问题片面不严谨。学生对函数已有一定的认识,已具有一定的分析和解决问题的能力能力目标情感目标知识目标教学目标知识目标能力目标情感目标教学目标知识目标能力目标情感目标教学目标教学重点教学难点指数函数的性质指数函数的图像与性质教法学法2 学法?学生是学习的主体,教师只是学习的帮助者?学生主动探究问题,发现知识,提高能力?自主探究,类比的方式?从中体会到学和知识特点?为突出重点,突破难点?启发式,合作探究式?运用多媒体辅助教学的的一种手段?激发兴趣,在教师的引导下解决问题教学过程教后反思探究新知自我尝试小结归纳创设情境作业设计
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