家长会教案.doc

培养良好学习习惯,进步学习效率 
    —-—二6班家长会发言稿
下午好！谢谢您从百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在往后的日子里，我将担任二6班至少一年的班主任及语文教学工作。“一切为了孩子的成长”是我们共同的话题，相信我们在这个目词、造句和写话的训练。（精品文档请下载）
2、进步孩子的阅读理解才能，指导学生积累好词句并且引导学生学以致用.
3、培养孩子的综合才能：在要求孩子掌握课本知识的同时，，制作手抄报和其他创作等才能。（精品文档请下载）
根据这些要求，我们的作业分为以下几类：
1、预习作业：（要求读通课文读准生字，给生字标拼音,标出四字词语多音字等，初步理解课外内容）
2、抄写生字并组词（用拼音写字本，抄写四个生字,组一个词，注意生字拼音和笔顺和作业格式)
3、生字听写（家听和堂听相结合,注意格式，家听请家长把关)
4、课外积累（搜集好词句,注意格式，和指导孩子学会搜集好词句,有才能者进展背诵。
5、练习册（注意字体和改错)
在指导孩子学习的时候，我们还是要注意要教会孩子方法，不要笼统地说：认真点呀，写好一点呀。比方，我们叫孩子把字写好的时候，我们要教他注意观察字的构造,田字格的格式，哪一笔写在横中线，哪一笔写在竖中线，笔顺规那么要牢记，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，从上到下，从左到右，先里面后封口,假设一年级写字根底打得不太好的话，二年级还是得强化这些口诀。还有就是记字方法，假设发现孩子有的字记得不太清楚，我们可以教给孩子一些灵敏一点的方法，如猜字谜呀，加一加,减一减,换一换等方法。,写日记是有一定格式要求的，我们可以给孩子总结一下,日记格式四步骤，1日期2星期3天气4空格，就让孩子当口诀一样背下来，当孩子写日记的时候自己就会条件反射，写好格式了。
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二、有关如何培养学习习惯的交流。
刚刚也说了，在这两个星期的上课过程中，我对班级也有了初步的理解,确实也发现了一些问题，我说话比较直接，，我就发现我们这帮孩子有很大比例的孩子非常活泼，我指的是身体上的活泼，，也可能是长假刚完毕，,一个家长说,我孩子很淘气,另一个家长就说，聪明的孩子才会淘气的。（精品文档请下载）
一、培养倾听的习惯。这方面也是我这两个星期训练的重点。听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的,，可能有的孩子不听课也能学会，但到高年级,很多知识点是需要老师强化的，假设不听的话，肯定是很难获得好成绩的。每个孩子都有闪光点,我们应该教孩子擅长学习别人的长处完善自己。“父母可以通过听来训练孩子的注意力,比方父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描绘听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。第二、对孩子讲话不要总是重复
 。有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上获得好的学