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关于剪纸教案合集6篇
关于剪纸教案合集6篇 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的剪纸教案6篇，希望能够帮助到大家。 剪的花纹。 5、请幼儿一起欣赏折好的热带鱼，并问一问小热带鱼现在开心了吗。 小班其他活动：我帮妈妈分苹果 1、学着仔细观察图片，用简短句说出小红分苹果的经过。 2、体验关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬、关心老人。 1、教学挂图《分苹果》。2、一盆切好的苹果片，一些小叉子。重点：通过故事，懂得从小要尊敬、关心老人。
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难点：用简短句说出小红分苹果的经过。 1、出示布娃娃——小红，引起活动兴趣。“这个小朋友叫小红〔鼓励幼儿与“小红〞打招呼〕，今天我们一起去小红家玩。〞 2、出示背景图，观察讲述图片内容：教师边操作插入教具，边引导幼儿看看、讲讲：“小红妈妈端来一盆什么？小红看见了说什么？〞〔教师可以以小红的口吻说：妈妈，我来帮你分苹果。然后请幼儿学说小红的话〕“小红先把苹果分给谁？她对奶奶说什么？〞〔集体~个别学讲〕〔“小红又把苹果分给谁？她对爷爷说什么？〞〕〔集体~个别学讲〕教师设疑，引导幼儿讨论：“小红为什么要先分给爷爷、奶奶？〞“爷爷、奶奶快乐地怎么说？〞“接下来，小红把苹果分给谁？〞〔个别幼儿学讲对话〕“盆里还剩下一个苹果给谁吃？〞教师带着幼儿完整讲述。 3、联想迁移，愿意学做有礼貌的孩子：“你们喜欢小红吗？为什么？〞“你们在家里是怎么关心爷爷、奶奶的？〞 4、品尝水果，体验谦让。 大班其他活动：闯关取宝 1、稳固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。 2、培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。 一、幼儿与教师共同做热身操，愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。 二、启发兴趣，尝试练习双脚跳。 1、教师用大纸盒做的“山洞〞、小纸盒摆的“石头阵〞、平衡木搭的“小桥〞等设置“寻宝〞路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。 2、在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进行活动，防止相撞。 3、同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化，比方运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助。 4、与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法〔双脚向前跳〕，带着幼儿练习，帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领：准备跳时，腿稍微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲，动作要轻。 5、之后，教师带着幼儿再次进行集体练习。 三、闯关取宝，稳固练习。 1、稳固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。 2、同样要注意幼儿从同一方向进行活动，保证平安。 3、幼儿每过一次障碍，教师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。
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4、教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，xxxx帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心。 教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地。 托班其他活动：小熊过山洞 会用手膝着地并躲避障碍物。 通过手膝着地的方法，躲避障碍物。 经验准备：有过钻爬经验。物质准备：活动场地，教具山洞，障碍物。 一、教师扮演大熊，吸引宝宝游戏 。二、交待游戏要求，请宝宝们一同玩“小熊过山洞〞的游戏。--如果宝宝横着爬，不必纠正宝宝，提醒宝宝爬时眼看着前方，要和其他宝宝保持距离。--引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。 三、放松运动，评价活动。--今天熊宝宝们找到好多好吃的东西，现在我们一起去喝点水吧。 剪纸教案篇2 折纸准备： 自己喜欢颜色的纸。 折纸步骤： 第一步 找一张正方形的纸张； 第二步 沿着图中的对角线进行折叠； 第三步 用笔将松鼠的轮廓画出即可； 第四步 展开之后，用笔画出松鼠的眼睛。 剪纸教案篇3 活动名称： 有趣的剪纸 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。