《认识时间》听课记录.docx

雷山县丹江小学听课记录
听课教师姓名
凯八宙授课教师丁斤列一,L、2014、11、21
郎金梅姓名班级一（5）班时间第五节
课题
认识时间
教学过程
一、课前
1、播放首乐《让世界充《两爰》,全班同学站起手语演唱。
二、导雷山县丹江小学听课记录
听课教师姓名
凯八宙授课教师丁斤列一,L、2014、11、21
郎金梅姓名班级一（5）班时间第五节
课题
认识时间
教学过程
一、课前
1、播放首乐《让世界充《两爰》,全班同学站起手语演唱。
二、导入
1、课件出示谜语：“看不见、摸不着、没有脚、却能跑”猜猜是什
么？
学生：时间
2、揭小并板书课题：认识时间
三、新课
1、出示主题图：
师：同学们在干什么？上面有时间，是几时？
2、出示学习目标，学生齐读。
帅：学习目标很多，但相信通过你们的女里学习肯定能完成。
3、学生打开书自学课文内容。
4、让学生观察自己带的闹钟后，教师提问：
钟面有什么？学生回答。
全班进行整理：有分针、时针、秒针，有12个数字，一大格里有5小格……
5、让学生把时间调到8:008:05
帅：边调要边注意观察分针、时针的变化。
观察得出：分针走1小格是1分，分针走1大格是5分。师出示卡片，学生齐读。
6、学生边调边数5分、10分…书。分。指名学生回答：分针走一圈是多少分钟？
7、教师演示拨钟面：分针走一圈即60小格，时针走一大格。
学生观察得出：1时=60分
8、学生填练习：半时=（）分
9、小组合作：小组长调时间，组员来人时间。（教师巡视辅导）
10、教师拨钟面，抽学生认读时间。
11、让学生跟老师F跳时间，并读出来。
四、总结
这节课你跟小伙伴学到了什么？
评课记录
及改进
建议
教学思路、环节设计得不错，导入也很好，但由于每个学生手里都有闹钟，学生忙着玩弄闹钟去了，根本就不听老师讲什么，纪律也收不起来。
听课反思及困惑