幼儿园大班语言活动教案我是三军总司令.docx

教学资料参考范本
幼儿园大班语言活动教案 我是三军总司令
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幼儿园大班语言活动教案 我是三军总司令
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活动目标：
引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
鼓励幼儿大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。
初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。活动准备：
幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。
诗歌中的图片。
活动过程：
一、以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗？谁来介
绍给大家听。
师：说到了军队，你们知道总司令是什么人吗？
师小结：中国人民解放军一共有三种军种，海军、陆军、空军。
而中国人民解放军的最高指挥官就叫做三军总司令。请跟老师说说看 -
三军总司令。
二、幼儿欣赏儿歌，了解儿歌内容，学习儿歌。
教师边出示图片边完整朗诵儿歌一遍，幼儿欣赏。
师：今天老师就带来了一首好听的诗歌，这是一首跟海、陆、空
这三个军队，还有三军总司令有关的儿歌，请你仔细听听看。
提问：诗歌里说了些什么？请你们用刚才诗歌中话来说一说。
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提问：诗歌中的我是谁？鱼妈妈是怎么问“我”的？“我”是怎
么回答的？三位妈妈一起问“我”什么？“我”是怎么回答的？
讨论：诗歌的特点；有节奏，押韵，句子在各段中可以重复。
组织讨论：为什么诗歌里把小鸟当作飞机？把小龟当作坦克？把
小鱼当作军舰？
师小结：这位三军总司令克真是聪明啊。因为小鱼生活在水里所
以当在水里航行的军舰，小龟生活在陆地上所以当在陆地上行驶的坦
克，小鸟和飞机同样是在空中飞行的所以当了飞机。
学习诗歌。
（1）师：那你们想不想也一起来念一下这首诗歌？现在就让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌。
（2）师：小朋友念得真不错，现在老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们，你们做“司令”来回答我，好吗？（交换角色朗诵诗歌。）
（3）请幼儿选择扮演的角色，一部分做“司令”，其余分别做鸟
妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说：鸟妈
妈问“我”，鸟妈妈扮演者