2022年幼儿园帮扶工作计划汇编六篇.docx

门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的看法。三、初现成效，在帮扶中共同成长










　　通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的老师逐步成长，个人课题初见成效。老师观念也逐步变更，以《幼儿园教化指导纲要》精神引领自己的'教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参加帮扶的老师许多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里老师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特殊是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。
　　总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的主动协作和努力，帮扶幼儿园的教化教学有了一些进展。帮扶工作须要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将接着坚持从实际动身，注意实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美妙。
幼儿园帮扶工作安排 篇2
　　在我们乡村幼儿园，留守儿童是特别对的，我们幼儿教化就是对幼儿的身心发展进行教化，通过有效的教化，是幼儿的身心健康得以和谐发展。本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童——杨梨，她家庭比较困难，爸爸妈妈在浙江打工，现在是和外公外婆一起生活。我对该幼儿的帮扶安排如下：
　　一、生活上










　　1、购买零食去该小挚友家探望，深一步了解该小挚友的状况。
　　2、秋天给幼儿买一双新鞋，让幼儿感觉到温馨。
　　3、和该幼儿家长谈话，谈论关于幼儿的一切状况。尽力帮助幼儿。
　　4、给幼儿买一个新书包。
　　5、给幼儿买一些学习用品。
　　二、学习上
　　1、杨梨小挚友是留守儿童，在学习生有很大困难，我尽力去帮助她。
　　2、在每次活动结束后，都关注她的学习状况。
　　3、和杨梨小挚友家长联系，家园合作，培育她的良好的学习看法。
　　三、心理上
　　1、通过代理家长的了解，帮助杨梨小挚友建立自尊自信念。
　　2、常常找她谈心理话，让她感觉在园如在家的温馨。
　　3、赐予她暖和，让她感觉到爱无处不在。
幼儿园帮扶工作安排 篇3
　　一、现状分析：
　　z镇幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公运用的先进设备，各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率始终较高。










　　须要加强的方面：1、幼儿园由于经费惊慌，幼儿人数较多，老师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少，老师展示、熬炼机会更少，老师业务素养提高缓慢；3、农村幼儿家长教化观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化倾向。
　　二、工作目标：
　　制订本安排的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教化资源、先进的教化理念带给她们，带动该园共同进步。拟采纳送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教化管理、教化理念、物质材料上为她们供应帮助。
　　三、详细措施：
　　1、重在行动，将三方面的支持落到实处。
　　一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢”的理念，园所之间互通有无，相互赐予，相互促进。对幼儿园各类规章制度、安排及保健平安工作等方面作仔细的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。