七年级6班班级学情分析.doc

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七年级6班班级学情分析
一、班级整体情况分析
七年级（6）班总人数48人。男生22人，女生26人，接度不好。
班级卫生方面：学生注意个人卫生，班级课桌椅摆放整齐，地面的纸屑基本没有。
学习情况：个别学生学习态度不端正、学习目的不明确、没有学习动机和学习兴趣等，
老师要进行教育、指导、谈心与交流，一边转变学生的学习态度，一边提高学生的学习效率，
并对学生进行必要的辅导。让这些学生重新树立学习的信心，逐渐培养起良好的学习态度和
学习习惯，学会自主学习，认真听课。
（三）班级管理
1、不断增强班级的凝聚力。每个人都有与生俱来的荣誉感，作为班主任应该设法去
激发整个集体的荣誉感，想办法凝聚这个集体，提高班级凝聚力。全身心的投入班级工作中，
以自己的行动来带动全班同学的真心投入。策划丰富多样的班级活动，鼓励学生积极参与，
让学生在活动中感受到集体的力量与温暖。
2、做一位有亲和力的班主任。每一个学生都是有情感的，情感像一根纽带，把教师与
学生紧紧联系在一起。平时在找学生到办公室谈心时，我会拉一个椅子来让学生坐下来，虽
然是一个很小的动作却会让学生倍感亲切。在和学生交流时我会注意自己的语气和语速，让
学生感受到我对他的重视与尊重。而在与家长交流时同样要注意“亲和”，学会与家长保持
沟通与联系，多在家长面前夸奖孩子的长处与优点，让家长们感觉到自己对他们孩子的关注
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与爱戴。
3、工作中的一些不足与反思
第一，作为班主任，经验的缺乏仍是我的弱点。比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，
对于一些突发事件的处理方法也不够好，有时我也会对学生进行一些大声的训斥。但学生犯
错误时，教师不必耿耿于怀，不要跟学生斤斤计较。要对学生抱有期望，而对于学生出现的
反复错误，也不应该气馁，要有耐心，要鼓励他克服困难，战胜自我。
第二，班主任工作的意义重大。班主任工作是件辛苦的事，因为初一学生处于心理塑造
的关键时期，所以班主任在学校教育中起着十分重要的作用。《教育学概论》中提到，班主
任工作具有极大的意义：1、班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。班主任的中心
工作，就是对本班学生进行思想品德教育和组织管理。2、班主任是学校领导对学生进行素
质教育的重要力量。班主任是教育改革的主力军，也是实施素质教育的主要力量。3、班主
任是联系各任课教师的纽带。班主任要经常与任课教师沟通学生的情况，及时传递通报学生
的各种问题，信任任课教师，并与任课教师一起共谋教育学生的策略。4、班主任是沟通学
校与学生家长的桥梁。班主任必须做好家长工作，通过家访，互通学生的情况，共同研究教
育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得教育的一致性和连贯性。
二、工作措施和途径：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变
成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而
是可通过自己的努力去跨