三年级下册古诗三首导学案.doc三年级下册古诗三首导学案
三年级下册古诗三首导学案
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三年级下册古诗三首导学案
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第一步：朗读古诗，识记作者（这三首的作者分是、、）
第二步：再读古诗，标画字词（三年级下册古诗三首导学案
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第一步：朗读古诗，识记作者（这三首的作者分是、、）
第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
生字音序音节部首结构
融
燕
鸳
鸯
惠
崇
芦
芽
短
梅
溪
泛
减
组词
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填空
(1)《绝句》这首诗紧紧抓住
（）等景物，为我们描绘出一幅色彩明丽、生机
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勃勃的春天美景图。
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(2)《惠崇春江晚景》这幅图中有
(
）等景物。
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《三衢道中》这首诗描写的是( )的景色，从“( )”“( )”可以看出来。第五步：默写《古诗三首》
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